课题名称：开展诵读经典活动，实施传统文化教育的深化研究

课题类别：山东省潍坊市学前教育研究会课题

课题编号：wfxq20180061

学前教育是幼儿启蒙教育的关键时期，也是培养幼儿文化素养和文化品格的奠基阶段。在学前阶段进行传统文化教育，能够为幼儿打开传统文化学习的大门。经典诵读是对幼儿进行语言教育、审美教育和情感教育的重要方法，也是让幼儿接触、感受传统文化的直接途径。经典诵读不仅是传统文化教育的有效途径，也是符合幼儿身心特点的传统文化教育方式。如何充分结合学前教育教学的特点以及幼儿的身心特点开展经典诵读活动，使之更加贴近幼儿的生活，更加符合幼儿的发展规律和幼儿教育目标，更加体现传统文化的魅力和价值，仍是当前亟待进一步探索的课题。基于此，本课题对在学前阶段实施经典诵读活动的策略和方法进行了研究，以期为新时代的学前教育和传统文化的弘扬提供一定的帮助。

本课题主要采用了文献分析、问卷调查、案例分析等多种研究方法。首先，梳理分析与传统文化教育、经典诵读相关的文献、政策和资料等，明确研究的目标和方向。其次，设计和发放问卷，调查分析幼儿园教师和家长对经典诵读活动的认识和需求，总结存在的问题和困难。在此基础上，我们结合幼儿园的实际情况，选择合适的经典诵读内容，开发了经典诵读的教学模式，设计了活动方案，涵盖诵读前的导入、诵读中的指导、诵读后的反馈等环节，以及诵读活动的形式、方法、时间、频率等要素。……