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跨文化视角下英美文学课程教学模式探析

2024-06-07范莎

语文建设·下半月 2024年4期
关键词:跨文化课程文化

书名:英美文学素养培养与教学研究

作者:高瑞芳

出版社:吉林出版集团股份有限公司

出版时间:2022年

ISBN:9787573125118

定价:68元

文学,是指以文化为背景、文体为规范、文字为媒介的创作形式。对于文学创作者而言,文体掌控能力与文字运用能力固然重要,但如果文化缺失,文学就如无根之木,既不能形成高度凝聚统一的文学精神,也难以系统完整地描绘文学母题,自然很难出现经典的作品。英美文学的背后是英美文化,在英美文学教学过程中,我们不仅要关注英美文学的创作方式、作品风格与蕴含的知识,还应该基于跨文化视角进行分析,使学生学会从英美文学作品中挖掘人文要素,以便更深入、全面地了解异域文化特质。

《英美文学素养培养与教学研究》一书从跨文化视角详细介绍了英美文学的概念与内涵,归纳了英美文学的类型与风格,论述了英美文学教学的方法与意义,总结了教学实践维度的主要问题。作者立足跨文化视角,针对英美文学课程教学体系提出了以下三种方式。

第一,立足跨文化视角,建立中外文学类型的对比赏析体系。在英美文学课堂上,“跨文化”是指跨越中国文化与英美文化,英美文学是实现“跨文化互动”的中介,即从相同的文学类型(如诗歌、散文、戏劇等)出发,建立对比赏析体系,有利于提升学生的审美能力。对比赏析体系的价值在于,先让学生了解母语文化与文学之间的关系,再将这种关系映射到英美文学中,进一步还原英美文化的全貌,建立英美文化的系统。……

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