曹 冲

（山东工业职业学院机电工程学院，山东 淄博 256414）

0 引言

机械工业是我国国民经济和工业发展的支撑产业，承担着为国家各行各业提供技术装备和生产工具的任务，机械工业的发展在一定程度上能够提升整个国家的经济发展[1]。高职院校机械类专业的培养目标是为机械行业培养高素质的技能应用型专业人才，不仅需要对学生进行系统的理论教育，而且更加注重技能和实践能力的培养。但是，随着近几年职业教育的不断改革与用人单位对学历要求的提高，高职院校机械类专业的人才培养政策在不断发生着变化，培养目标逐渐模糊，培养方向逐渐偏离，无法顺应新形势下国家对高级技工的需求。

产教融合是为了满足机械行业对高技能应用型人才的实际需求，实现教学内容与技能操作的紧密结合，以学校系统教学为基础平台，融入企业生产、产品开发的一种办学模式[2]。在“中国制造2025”强国战略中提出的制造业转型升级发展也对机械类专业的人才培养提出了新的挑战和要求。因此，该文从产教融合模式下的高职机械类专业技能人才的培养现状入手，探讨机械类专业高技能应用型人才的培养策略。

1 高职机械类专业技能人才培养的现状分析

1.1 理论脱离实践教学现象严重

机械类的专业是实践性较强的专业，系统的理论学习结合技能操作才能使学生充分领会贯通[3]。当前，在高职院校机械类专业的教育过程中，教学形式主要以学校进行理论教学为主，实习单位负责实践培训。……