[摘要]大中小学生思政一体化实践教育共建是基于大中小学生的认知特点和思想品德养成规律基础上提出来的思政课建设的重要举措，让大学生当“小老师”走进中小学“大课堂”，打造大中小思政一体化实践资源共享，将大学生优秀思政实践成果和力量应用于中小学生，平衡和充实湖北省各地区大中小学思政实践资源，以教育信息化推动教育高质量发展，促进大中小学生思政实践教育的融合，构建大中小学生思政实践教育共同体。

[关键词]大中小学生；思政一体化；实践教育；共建

[中图分类号]G416      [文献标识码]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.03.063

2022年10月16日，党的二十大报告指出：“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学生思想政治教育一体化建设。”2023年4月4日，湖北省教育厅提出了大中小学思政课一体化共同体建设。这些文件明确了大中小学思政课一体化建设的时代背景和根本任务，从“思政课一体化”到“思想政治教育一体化”，其内涵与外延都有了更深、更高、更大范围的拓展，推进构建“大思政”教育格局。

本次调查针对湖北省大中小学生思政一体化实践教育共建问题，通过调查问卷、实地走访等调查研究形式，了解湖北省大中小学生思政实践教育的基本情况，了解湖北省中小学生师生、家长对思政实践教育的基本看法，探讨大学生如何利用自身优势和资源积极参与共建大中小学生思政一体化实践教育的实践路径，从而为推动大中小学生思政一体化实践教育发展提供思路和可行性方案。……