沐晓萍

培养学生的核心素养，促进学生深度学习，已成为我国教育教学开展的核心，音乐老师要充分认知音乐教学的价值，在音乐课堂中放飞学生的思维，挖掘学生的潜力，促进学生的全面发展。

在强调素质教育的当下，音乐教学受到了越来越多的重视，因此音乐老师要加深学生的学习深度，促使学生深入理解音乐知识，丰富其音乐记忆，挖掘学生的音乐潜能，用音乐浸润学生的内心，引导学生不断探索，感受美好。

一、培养学生音乐核心素养的意义

首先，能够给予学生积极的学习情感，丰富其音乐情绪。从音乐自身的学科特点来看，核心素养包括音乐审美、艺术表现、文化理解以及创意实践，是基础教学的拓展。和传统的音乐教学相较而言，开展核心素养的培养教学，让教学更加多元化，教学内容更为丰富，可以夯实学生的乐理知识基础，理解音乐情感，提高其音乐审美能力，鼓励学生完成音乐创新。

其次，助力全方位成长。核心素养包含多元内容，学生只有获得全方位的发展，才能奠定形成核心素养的基础，比如培养学生的审美感知能够借由乐曲欣赏、音乐理解活动培养音乐审美，端正学生认知，升华其情感，发挥出音乐的德育作用，提高学生的心理素质。再比如在艺术表现中不僅能够提升学生的音乐表达能力，同时也能培养学生良好的学习自信心，激发其学习热情，引导学生具备良好的团队合作能力。在创意实践上不仅能够提升学生的创造能力，培养其良好的实践水平，同时也能够锻炼学生的思维能力、协调能力，学会综合运用知识完成跨学科学习等。……