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小学党建工作与思政教育融合的实践探究*

2024-03-21胡慧丽邵春荣

安徽教育科研 2024年1期
关键词:育人融合学校

胡慧丽 邵春荣

(合肥市梦园小学教育集团天柱路学校 安徽合肥 230000)

引言

学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,努力探索符合时代要求的党建工作的内容和方法,增强教师的凝聚力和战斗力,发挥党员教师的先锋模范作用。思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。小学党建工作与思政教育融合,顺应时代的要求,有助于立德树人目标的实现。

一、小学党建工作融入思政教育的意义

小学党建工作融入思政教育目标在于立德树人,从理论和实践双层入手,促进党建工作主体和思政教育工作主体有效融合、互相配合,形成优势互补,实现育人资源的整合。

(1)形成育人合力,打造融合互通的教育方式。小学党建工作和思政教育工作重点有所不同,但目标都是立德树人。青少年是祖国的花朵,小学时期是引导青少年走正路的重要阶段。小学生形成正确的价值观、人生观,思想政治教育工作显得尤为重要。将小学党建工作融入思政教育,有助于给学生心灵播下真善美的种子,有助于给学生扣好人生的第一颗扣子,有助于提升各阶段思想政治教育的效果。党建工作融入思政教育,二者相互促进、相互依赖,形成了小学育人合力,优化了协同教育。

(2)丰富育人色彩,营造刚柔并济的教育氛围。小学思政教育的内容需要不断更新,与时俱进。党建工作有机融入,给思政教育内容的创新带来了更多的契机。……

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