【习近平新时代中国特色社会主义思想研究】

习近平关于人民健康重要论述及其时代价值探究（特约稿） ………………………艾四林，宋则宸（1-05）

习近平关于高校党风廉政建设重要论述探析………………………………………吴向康，张梅龙（1-14）

以人民为中心发展思想的三重价值意蕴 ……………………………………………………糜海波（2-05）

习近平总书记关于意识形态工作重要论述的时代价值……………………………方林莉，张筱荣（2-14）

试析“两个确立”的生成逻辑 …………………………………………………………………王莉华（2-21）

毛泽东与习近平对中国共产党跳出“历史周期率”的探索………………………曾长秋，李盼强（3-14）

习近平对中国共产党精神谱系的独创性贡献 ………………………………………………冯思淇（3-22）

牢记“三个务必”的逻辑理路、科学内涵与践行路径（特约稿） ……………………金 伟，单嵩生（4-33）

把握中国式现代化世界意蕴的三个维度……………………………………………段 勇，段渝佳（4-44）

新时代我国意识形态话语的守正创新：实质、进路与价值 …………………………………史英哲（4-52）

习近平关于高校党风廉政建设重要论述的时代价值探析…………………………郭少华，邓姣姣（5-05）

习近平关于青年社会责任教育重要论述的理论要义及价值意蕴…………………杨忠东，吴朝娅（5-17）

习近平成长历程采访实录融入高校思想政治教育探析……………………………肖扬伟，焦雅欣（5-25）

习近平关于新时代党的政治建设话语的原创性贡献………………………………周 璐，彭 高（5-34）

习近平关于家庭家教家风建设重要论述的逻辑蕴涵与现实价值…………………郭呈才，蔡澳宁（6-05）

习近平共同富裕观的形成基础、主要内容及时代价值………………………………………范 炯（6-15）

论新时代党内集中教育活动研究进路 ………………………………………………………卜西园（6-25）

【主题教育专题研究】

对主题教育工作中深化“学思想”的思考（特约稿） …………………………………………卢黎歌（3-05）

对主题教育工作中“强党性”的思