高名姿,黄惠春

(南京农业大学,江苏 南京 210095)

自党的十九大报告提出实施乡村振兴战略以来,乡村振兴人才队伍建设受到广泛重视。教育部多次发文强调,要“培养懂农业、爱农村、爱农民的一流农林人才,为乡村振兴发展和生态文明建设提供强有力的人才支撑”[1],要重点布局建设现代农业等“社会需求强、就业前景广阔、人才缺口大的应用学科”[2]。诸多学者也围绕乡村振兴人才培养模式、课程体系建设等提出了对策建议(谢治菊、张学立,2022;王敬国,2022;阎燕,2022)[3-5]。

为响应国家发展战略的需求,高等教育应积极为乡村振兴战略实施提供智力支持和人才支撑,而随着农业投资在乡村振兴中的作用凸显,既懂投资又懂农业的农业投资人才无疑是乡村振兴迫切需要的专业人才。那么,乡村振兴背景下农业投资人才培养具体有何现实价值?要培养农业投资人才,需要建立相应的专业课程体系,应该如何建设?目前,相关探讨和实践还比较匮乏。因此,本文探讨农业特色投资学专业课程体系建设的现实意义,并通过对代表性高校投资学专业主要课程的对比分析,提出对农业特色投资学专业课程体系建设的思考,以助力知农爱农投资专业人才培养。

一、农业特色投资学专业课程体系建设的现实意义

(一)乡村振兴背景下农业投资快速发展

投资是拉动国民经济增长的三驾马车之一,也是实现乡村振兴的基本工具。近年来,农业投资受到高度重视……