APP下载

PBL 教学模式导向下高校人文地理学教学改革
——以人文地理与城乡规划专业为例

2023-11-13黄银兰陈实

创新创业理论研究与实践 2023年18期
关键词:城乡规划教学模式课程

黄银兰,陈实

(池州学院 地理与规划学院,安徽池州 247000)

人文地理学是研究地球表面各种人文现象的地理分布、变化和扩散,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科,它包含了文化、人口、经济、聚落、语言、宗教、政治和旅游等领域,以及社会发展过程中的许多现实问题[1]。人文地理学是一门综合性学科,涉及面广,与其他社会科学学科有着密切的联系,具有很强的实践意义和应用价值[2]。

人文地理与城乡规划专业具有应用性强、专业口径宽的特点,该专业要求学生不仅需要掌握专业基础知识,还需要提高实践能力[3],学生未来可能从事城乡规划、国土空间规划、环境保护、城市设计、景观园林设计等方面的工作[4]。随着生态文明建设、城乡融合发展与国土空间重塑等国家战略的提出,国土空间规划取代土地利用规划和城乡规划,该专业面临着新的发展机遇与挑战,应尽快开展面向国家战略需求的专业课程教学改革[5]。相较于工科的城乡规划专业,人文地理与城乡规划专业重视地理学基础,有助于学生掌握扎实的专业基础,形成较广的知识面以及多样化发展的能力,该专业不仅仅关注城乡规划本身,更强调以人地关系理论促进城乡空间与功能优化,重视通过城乡规划实现人口、资源、环境协调以及区域可持续发展[6]。

人文地理与城乡规划专业以地理学为基础,人文地理学是人文地理与城乡规划专业的必修课程,是培养学生人文素养和专业思维的开山之石[7],为学生学习后续课程和就业打下坚实的基础。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

城乡规划教学模式课程
群文阅读教学模式探讨
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
论当前城乡规划工作存在的问题及措施
城乡规划中常见问题与解决措施探讨
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
“一精三多”教学模式的探索与实践
“导航杯”实践教学模式的做法与成效
5E教学模式对我国中学数学教学的启示
城乡规划