彭庆国　傅广　宋扬扬

摘 要：机械制造技术基础作为重要的基础课程，其教学和考试方法对学生的积极性、知识掌握和创新及实践能力提升有重要意义。因此，提出了机械制造技术基础课程考试方法改革，将形成性考试与总结性考试相结合，强调师生之间的交互，注重提高学生的综合学习能力，并促进学生的知识积累、实践能力提升和社会责任意识强化。实践表明，这种考试改革经验具有借鉴和推广的意义，对于提高机械制造技术基础教学质量和学生个人能力有积极的促进作用。

关键词：考试方法改革 形成性考试 总结性考试

随着信息技术和人工智能的迅速发展，以及工业4.0和新基建等战略的实施，新工科已成为当前工程教育的重要方向之一。机械制造技术基础成为了机械方向学生的重点课程之一，同时需要根据市场和行业需求进行相应的课程改革，以培养符合新工科需求的人才[1]。为满足新工科的需求，机械制造技术基础课程应加强跨学科知识的融合和交叉应用，强化学生对国内外先进制造技术的学习，注重多文化融合和合作能力的培养，使学生具备更广泛的学科背景和专业技能，以适应复杂多变的工作环境[2]。此外，应该更注重对学生创新和实践能力的培养，让学生能够灵活运用所学知识解决实际问题，同时推动学科的发展和创新。另一方面，机械制造技术作为制造业的重要支撑，其技术的发展对制造业的发展有着不可替代的作用，而随着制造业的先进化、绿色化、数字化的转型，机械制造技术也必须紧跟时代潮流进行创新和升级[3]。……