周葳

摘 要：目前，新能源汽车保有量越来越多，相应的维护与保养人才需求也越来越多。为了使所培养的新能源汽车专业人才质量能跟得上时代的需求，笔者从研究背景、县级中职校新能源汽车教学现状、提升县级中职校新能源汽车教学有效性的策略等方面对新能源汽车教学有效性进行阐述。

关键词：新能源汽车 教学 有效性

1 研究背景

这几年，新能源汽车如雨后春笋般的涌现，而随之带来的新能源汽车保养、维修、美容等工作不断增多，所需要新能源汽车专业维护、保养、美容等人才也不断增多。作为中职校新能源汽修专业教师，应如何培养出新能源汽车优秀专业技术人才呢？笔者认为，要培养出优秀学生，需要教师加强课堂教学有效性。

2 县级中职校新能源汽车教学现状

在当前新能源汽车保有量迅速增加，所需人才加量背景下，县级中职校也跟着随着市场的校报变化调整人才培养方案，纷纷开设新能源汽车专业。因此这一两年来，县级开设新能源汽车专业不断增多，但由于增大过快，新能源汽车专业教师明显不足，很多中职校的新能源汽车专业教师都是从传统的燃油汽车专业教师转岗过来。他们对新能源汽车维护与保养的实践技能掌握得还不够多。大家都知道，新能源汽车与传统的燃油汽车有很大的区别，其中新能源汽车的核心部件是动力电池，而新能源汽车的心脏是发动机。一个涉及高压电，一个涉及机械运用，原理上有很大不同。……