赵巧云

（甘肃省武威市凉州区特殊教育学校，甘肃武威 733000）

一些培智语文教师在开展教学的时候，所采用的教学方法比较单一、陈旧，以照本宣科和生活化教学为主，希望通过照本宣科来提高学生的专业知识水平，通过生活化教学来提高学生的生活本领。长期在这两种教学方法中，学生往往容易丧失学习的热情，感受不到学科教学的趣味性，导致一些深层次的教育目标难以实现。正是在这样的背景下，培智语文教学中期待更多科学高效的教学方法，以切实促进培智学生的身心健康成长。

一、培智语文学科教学方法的概述

培智语文是培智学生发展思维、提高能力的基础，是培智学生将来更全面地融入社会的关键。这些作用实现的关键举措是有一个科学的教学方法，教学方法指的是教师在课堂教学中所采取的应用于知识传授、素养培养的模式、路径。教学方法质量的高低关系着最终的教学成效，尤其是在新课程改革的背景下，培智语文教师要能创新教学方法，以提高教学成效。培智语文学科需要高效的教学方法，尤其是要能坚持以生为本、因地制宜、因材施教的原则，多创新一些适合培智语文教学内容、契合学生身心发展规律的教学方法。这些教学方法需要遵循一定的原则，主要包括以下三个方面：一是实用性，也就是培智语文学科教学方法要能有效提高教学效率，能够帮助学生深刻理解语文知识，使学生学会利用掌握的语文知识更好地生活、更高效地融入社会，教师要避免理论说教，更要少一些题海战术；……