李文胜

（贵州省威宁县第七中学，贵州威宁 553100）

一、信息化教学技术在高中地理课堂中的运用要求

（一）对于学校的具体要求

首先，学校相关领导和职能部门负责人要针对本校信息技术设备的普及情况以及高中地理课堂教学中的信息技术运用情况进行调研，及时发现漏洞和不当之处，并积极争取相关经费和资源来解决问题，为本校教师配备专用的教学电脑，并建立校级层次完备的控制系统和操作系统，为教学工作提供坚实的物质基础和技术保障。其次，学校要定期采购高中地理课堂教学专用信息技术设备，如各种定位设备、识别设备、勘探设备，确保高中地理教学活动可以高效进行，并为其提供技术保障。再次，学校要拨付专项经费，让高中地理教师用于开展相关的教学教研活动和社会调研活动，提高信息化教学技术在高中地理课堂中的运用效率，并制定更加完善的运用策略。最后，学校要开展信息化教学技术使用后反馈活动。

（二）对于教师的具体要求

首先，教师需要认真了解学情，了解学生的地理学科核心素养培养情况、课堂学习情况、合作意识和探究精神培养情况、信息化教学技术的运用情况、相关设备的普及情况等，在此基础上决定高中地理课堂建设的大方向以及信息化教学技术使用的基本方针，并结合实际情况进行调整。其次，教师要营造平等和谐的师生关系，确保全体学生积极参与信息化教学技术在高中地理课堂中的运用探索工作，并且建言献策，发挥积极的促进作用。……