王海荣

（甘肃省镇原县新城初级中学，甘肃镇原 744518）

义务教育语文课程标准中指出：义务教育阶段的语文教学要紧紧围绕立德树人的根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用。由此可以看出，教师在开展初中语文教学工作过程中，不仅要培养学生的语文学科核心素养，还要重视在语文教学中渗透德育教育。

一、初中语文教学与德育教育渗透的紧密关系

2017 年教育部颁布的《中小学德育工作指南》中明确指出：开展新时期的德育工作要重视课程育人，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。初中语文学科教学有利于开展德育渗透工作，其紧密的关系主要表现在以下方面。

（一）相辅相成，密不可分

有效的德育教育渗透工作需要一定的载体，潜移默化地影响学生，而语文学科则是开展德育渗透最有优势的科目。语文学科的工具性和人文性特点，便于在语文教学中使学生在学习知识和技能的同时也能够获得情感态度与价值观的提升，新课程标准也特别强调“语文教学要为学生形成正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的个性和健康的人格打下坚实的基础”，从中我们可以看出，新时期的语文教学工作已经将德育渗透作为了教学目标。而在初中语文教学中开展德育渗透也有利于语文教学工作的开展，开展德育渗透能够使学生在掌握基础知识与基本技能的同时，探究和感受所学文章的深刻内涵，有利于学生形成情感上的共鸣，这对培养学生的文化自信和审美创造素养非常有帮助，能够逐步提升学生的语文素养。……