黄彩云

（福建省龙岩市松涛小学，福建龙岩 364000）

当前，落实“双减”政策成为教师工作的重中之重，为了减轻学生的作业负担，高效发挥作业的价值，教师要调整自己的教学理念，找到合适的作业设计方向，改变作业形式，让学生在轻松、愉悦的氛围下完成作业，提高学习效率，促使学生全面发展。

一、“双减”背景下小学道德与法治作业创新设计的意义

（一）有利于丰富作业设计内容

一般情况下，教师习惯于结合课堂中所讲的内容设计课后作业。这使得作业内容大多以书面为主，学生只能通过不断重复的方式巩固知识。在此种学习模式下，学生会逐渐对作业产生抵触情绪。针对于此，教师需要调整作业设计内容。在“双减”背景下，教师要从趣味性、实践性、探究性等角度出发，最大限度地丰富作业设计的内容。

（二）有利于创新作业设计方法

单一的作业设计方式过于枯燥，难以吸引学生的注意力。为了充分落实“双减”政策，减轻学生的作业负担，教师要从学生的角度出发设计作业。小学生大多活泼好动，对新鲜事物充满好奇心。教师要增加与学生之间的沟通，了解他们的兴趣爱好，以此为立足点创新教学方法，改变设计作业的想法，实现作业设计方法的创新。

（三）有利于推动学生全面发展

在新的时代背景下，教师开展教育工作的目的不再是单纯地传授知识，还需要培养学生的多种能力，使他们得到更全面的发展。小学道德与法治教师在布置作业时，也应该从这一理念出发。……