张甲和

（福建省石狮鹏山工贸学校，福建石狮 362700）

服装结构制图是中职服装专业课程体系中的重要一员，占据课程体系中的关键地位。要想优化服装专业课程体系、推动整个专业的教学发展，可将改革和创新的重点放在服装结构制图的学科教学层面，以此增强服装专业的整体教学质量，为其发展和进步注入新鲜血液。为此，教师要全面认识服装结构制图的课程性质、学科教学要点，依据中职学生的成长和发展需求，从资源储备、课程体系、教学模式、实习活动等不同的角度，探寻教学改革的重点，继而推动学科教学的改革，培养符合社会和行业发展需求的人才。

一、中职服装结构制图教学改革的必要性

在社会不断前行的道路上，社会上的企业要发展，就应将人才培养放在战略高度之上，引进综合型、实践型的人才。从当前服装行业的发展现状来看，对服装设计师、初级制版师的要求不断提升，而中职学校是为服装行业输送设计、制版人才的主要渠道之一，理应创新和改革教学的方式、更新学科教学理念和思想，保证学校内培养的人才能够满足社会进步、服装行业不断发展的需求，进而为行业和企业输送高素质的人才。

从学校发展的角度展开分析，传统的教学模式表现为教师依据教材编制教学方案，并按照方案中的教学进度，逐一划分教学步骤，教师每完成一项教学任务，学生也会随之模仿，这种“我教你学”的方式花费了大量的时间，却很难取得良好的效果。……