徐红茹

（西南交通大学，四川成都 611756）

钢琴是一门技术性较强的艺术，但学生学习钢琴弹奏技术，更注重表现音乐作品的内涵。当前如何提高学生的音乐表现力，已经成为大学钢琴教师需要探究的主要问题。

一、音乐表现力的内涵

音乐表现力指的是演奏者根据自己对音乐作品的理解，在演奏过程中把握作品特点，将其中的情感展现出来。音乐表现力非常考验演奏者的两种能力，其一能否表达音乐中的情感，其二能否欣赏音乐作品的美。想要做到这两点，需要学生充分调动听觉、知觉以及情感方面的情绪，加强对音乐作品的理解、想象和创造，进而保证学生可以高效发挥音乐表现力。

音乐艺术中的听觉较为特别，在培养大学生该能力时，要引导从音色、音调、音高以及音长等角度去了解声音，并熟练掌握不同音乐的听觉特征。音乐知觉指鉴赏者对音乐的独有判断，体现在他们是否能够感受到音乐作品中的感情。音乐情感能力涉及范围较广，需要学生了解音乐创作者的经历、作品创作背景，从而深入体会其中的情感。教师在培养大学生音乐表现能力前，要先培养这三种能力，引导他们在练习和实践中锻炼。音乐表现力还与理解力有密切联系，当学生可以准确理解音乐作品时，他们的表现力才能得到大幅度提升。想象力是演奏者以自身想法为基础，结合作品内容产生的合理想象。创造力则是演奏者在演奏期间对作品进行二次创作，以此彰显自己的演奏风格。……