⊙ 陈志平

回到母校这个云端上和大家共同探讨学术问题，我觉得很荣幸，我今天的题目是《书法的学术脉络和学科走向》，现在跟大家分享一下，希望得到大家的批评指正。

书法史上最早的一次有关书法学科地位的争议，可以追溯到汉代的鸿都门学，论者以为，鸿都门学冲破了太学自建立以来将经学作为唯一教育内容的樊篱，是中国历史上最早的文学艺术大学。鸿都门学好景不长，“士君子皆耻与为列焉”，很快就夭折。除了政治上的原因，主要归结为儒家“经学为本、技艺为末”的思想观念使然。

唐代以前，“字学”与“书学”基本上不分，“书学”假“字学”之威，往往还能得到重视；魏晋以降，随着书法艺术特性的凸显和艺术身份的确立，“书学”逐渐与“字学”分离，其地位反不如以前。将“书学”著作录入“小学”始于《汉书·艺文志》，宋代以前，书学著作以归入《经部·小学类》为常态。南宋尤袤的《遂初堂书目》将《法书要录》等十三种著作录入《子部·杂艺类》，陈振孙踵事增华，强化了这一做法，这是对书学著作归于《经部·小学类》的一次反拨。

书学著作从《经部·小学类》转入《子部·杂艺类》，其地位的降低不能不说是历史的必然，与此同时，“书为小道”的观念也在不断强化。唐代以来，书法的地位甚至不如“六博”。刘禹锡《论书》针对时人“敢以六艺斥人，不敢以六博斥人”之不良现象，主张对书法既不过分重视，也不过分轻视的“中道”原则，将书法置于“文章之下，六博之上”，以求“六书之学不堙坠而已”，这体现了矫正书道下衰趋势的努力。……