⊙ 李建

教育部2022 年新版《研究生教育学科专业目录》的颁布及艺术学门类学科专业的调整，为高校书法学科的发展和书法学专业人才培养提供了更加广阔的空间。这里我想在这一话题下，结合曲阜师范大学书法学院近年来书法学专业人才培养调整变化等情况，谈谈对有关问题的思考。

曲阜师范大学书法学院是2003 年学校设立的一个独立的二级教学单位（始称书法系）。经过近二十年的发展，学院在学科建设、人才培养等方面取得了一定的成绩，基本形成了以书法学本科生培养为主体，以艺术学理论一级学科硕士生和艺术（书法创作研究）专业学位硕士生培养，以及文学、中国史学科下书法方向博士生培养为提升的人才培养体系。其中书法学是省级一流本科专业建设点。

但近些年，在学科专业建设和人才培养方面也遇到了一些问题和发展瓶颈，最主要的体现就是在人才培养模式上有一定程度的同质化或趋同倾向，我们自身的优势和特色未能充分凸显。也就是说，师范院校培养书法专业的学生，与专业艺术院校和职业技术院校等培养的书法专业学生，在培养理念和培养方式、模式上没有多少区别。这就造成一些问题，不能够以己所长补己所短，而是以己之短比人之长，从而造成培养出来的学生在专业技能、综合素质以及升学就业等方面没有多少优势和竞争力。如书法学专业的本科生培养，专业艺术院校有很多方面的优势，在技能训练方面，一些职业技术学院的培养也具有很多优势，我们如何才能扬长避短呢？……