新时代高校思想政治教育的创新发展之路

2023-09-25崔华洁彭捷

经济师 2023年9期

崔华洁彭捷

摘要：在当前我国发展的大环境下，市场对于人才的需求产生了巨大的转变，当前的市场需要人才具备较好的专业能力，并且掌握相应的知识基础，拥有良好的道德素养与职业素养，而思想政治教育则是高校育人之中的重要构成，能够使学生在校期间掌握更多思想政治相关的知识，从而促进学生在今后的社会生活之中更加顺利，对于学生未来的发展具有重要的影响。文章针对于新时代高校思想政治教育工作之中存在的问题进行了分析，并且提出了相应的发展策略。

关键词：新时代高校思想政治教育创新发展

中图分类号：F061.3；G641

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2023）09-163-03

前言

新时代大学生群体与以往不同，都具有较强的自我意识和独立意识，并且个性也比较张扬，喜欢探索新奇的事物。高等教育工作的开展对人才培养工作能够起到重要影响，因此，加强对大学生开展思想政治教育工作，是当前高校教育工作之中的重点。辅导员是大学生思想政治教育工作的主要执行者，一般都会在高校负责思想政治教育工作的开展，因此，作为教师而言需要首先了解到新时代大学生的实际特征，做到因材施教，对自身的教育模式进行创新，更好地开展新时代大学生的思想政治教育工作，提升教育效果。

一、新时代大学生的特征分析

（一）缺乏辨别能力，过于依赖网络

现阶段我国的大学生群体，在时代高速发展的环境下，生活环境也变得越来越优越，而互联网的兴起也使大学生具有了全新的生活方式，在享受互联网给生活带来便利的同时，大学生容易出现过度依赖网络的情况。第一，大学生当前会更加喜欢在网络的虚拟世界中和他人进行沟通交流，但是却忽视了在实际生活中与他人的沟通交往，在进入大学之后，大学内部的學生来自于各个地区，性格差异较大，很多大学生在步入大学生活后，都会产生一定的人际交往障碍问题。第二，网络的世界多姿多彩会使大学生深陷其中，难以自拔。现阶段我国大学生群体沉迷网络与游戏的数量数不胜数，据统计有20%的高校大学生都存在着网瘾的问题，甚至还有一些学生过于迷恋网络上的小说和直播等一些虚拟空间。这一现象导致大学生的日常生活，多半时间都沉浸在网络世界里，而由于大学生群体自身的辨别是非能力还有待提升，所以经常会受到网络中一些色情暴力的信息迷惑，从而走上错误的道路。第三，大学生在网络空间中更加自由，因为网络空间是虚拟的，因此，人们在其中都能够隐藏自己，畅所欲言，随意地去抒发自己的想法，但是由于大学生的价值观念还处在一个形成阶段，这一阶段大学生对于是非的判断并不准确，所以很容易由于他人的有意煽动而导致一些错误舆论现象的产生。

（二）自由意识过高，缺乏自制能力

当前，我国的大学生生活在一个自由和平的年代，具有较强的独立意识，更加崇尚自由，不喜欢被人管束，日常生活中也比较喜欢追求一些新鲜的事物，但是由于大学生对社会的了解十分有限，因此，很多时候他们都无法意识到自由是在一定规则约束下才能拥有的。而这一思想认知的不足，就会导致本身独立自理能力与自制力较差的大学生，容易被社会中一些错误的风气和行为所影响。

（三）自我意识强，缺乏包容性

现阶段，我国高校大学生的独生子女数量较多，由于家中是独生子女，所以父母从小到大都会对于孩子呵护备至，可谓是一家人都围绕着一个孩子生活。这一现状导致大学生通常都比较崇尚自由，喜欢自主表达自己的想法，任性妄为，自我意识较强，但是缺乏对于他人的包容，在步入大学生活后，他们要和来自全国各地生活习惯差异较大的同学共同生活，而这一现状就会导致有许多大学生在集体生活之中难以适应，甚至产生严重的社交问题。

二、新时期下开展思政教育的重要性分析

（一）端正学生就业态度

在市场经济的整体环境下，社会对于人才的需求也产生了一定的转变，导致大学生群体的就业压力在不断加大，而毕业后大学生就要步入社会，参与到激烈的岗位竞争中，而大学生想要获得更好的经济收入，享受更好的工作待遇，就会导致他们产生一些错误的想法和行为。最为主要的就是大学生会逐渐弱化自身的道德意识，还有一些学生由于产生了道德意识缺乏的问题，致使自身的价值观产生了扭曲，而这对于大学生今后的人生发展具有不利的影响。但是通过高校的思想政治教育工作，就能够帮助大学生树立起远大的理想抱负，防止他们在刚刚步入社会时出现一些投机或者侥幸的心理，以端正的就业态度去面对市场竞争，通过自己的奋斗创造更好的人生。

（二）培养正确价值观念

在当前全球经济一体化的整体背景下，西方的大量思想开始对于我国青少年产生影响，而拜金主义与享乐主义等一些错误的思想，在校园中已经开始传播，对于当前我国大学生的思想观念和行为都产生了巨大的负面影响，一些学生由于受到错误思想的影响，开始将金钱作为一切，并且凡事都将自己的利益放在最前面，而这一现象对于大学生今后的发展具有不利影响。通过思想政治教育工作，能够让大学生充分地了解到集体利益与个人利益之间的关系，并且对大学生的价值观念进行引导，让大学生能够形成正确的道德观念与价值观念。

（三）维护学生心理健康

我国的社会在近几十年来获得了高速的发展，但是随之而来就产生了各种社会问题，给当前我国大学生群体的价值观念带来了一些不利影响，近些年来大学生出现极端行为的事件频频报道，而社会压力也在不断增加，这一阶段学生就会容易产生一些迷茫或者焦虑的心理问题，无法正确地处理自身与他人之间的关系，在步入高校之后无法融入新环境，在心理压力巨大的环境下，对学生的未来发展产生影响。而思想政治教育工作能够让学生树立起正确的生活态度，积极面对社会压力，再通过教师的引导释放自己的压力，从而有助于学生的心理健康。

三、新时代高校思政教育存在的问题

（一）教学内容过于固定

现阶段的高校思想政治教育工作中，主要还是将思想政治学科作为教育的主要方式，没有形成一个全面的教育体系，使用的教学内容也过于陈旧，和学生的实际生活无法联系，导致学生对于思想政治教育学习难以提起兴趣，在教学开展过程中，很少融入一些案例，导致课堂整体过于乏味。

（二）教师能力不足

教师对于学生思想政治知识的学习具有重要的作用，但是现阶段一些教师由于应试思维的影响，导致缺乏对思想政治教育的认识度，在教学过程中缺少趣味性，导致学生并不能热情地投入到课堂中。除此之外，高校的师资队伍缺乏建设，教师的年龄结构以及自身能力结构都不合理，而教师队伍的建设问题会阻碍思想政治教育工作的开展。

（三）重点存在偏差

思政教育工作是高校教育工作中的重要构成，在当前的新时代背景下，社会对人才的需求发生了转变，所以在高校的思政教学过程中，教师也要及时转变思想。但是在目前的思政教学中，教师还是主要给学生传播一些理论知识，却没有注重对于学生思想的引导以及心理的关注，导致当前大学生存在的一些思想误区和心理问题，整体教学的重点存在偏差，并不能发挥出思想政治教育工作的实际作用。

（四）教学手段陈旧

在新时代的背景下，我国开始提倡素质教育，而各种各样的全新教育模式也开始出现在教学工作中，为思政教育工作的开展注入了全新的活力。但是一部分教师受到了传统教育模式的影响，在教学中还是使用着以往的教学方式，主要是给学生灌输知识为主，导致思想政治课堂变成了理论知识的传输，缺乏新鲜感就会导致学生对于这一学科的学习产生厌烦。

四、新时代高校思政教育的创新发展之路

（一）整合丰富教学内容

在社会发展的新环境下，想要使思想政治教育工作发挥出自身的优势，就需要教师按照学生的实际需求，对于當前的教学内容进行丰富，使思想政治教育工作能够具有时代性，充分地激发出学生在思想政治相关知识学习中的热情。首先，教师要结合教材的内容以及一些社会的形式和实时新闻开展教学工作，使教学内容变得更加多样化，从而使学生感受到思想政治教育的知识内容，与自身的生活息息相关，并且通过案例教学，能够让学生运用自己所掌握的思想政治知识去解决生活中日常的问题；其次教师要使学生在学习的时候凸显出自身的主体位置，让学生自主对于课堂中的内容进行探究和思考，并且融入自己的日常生活，将所见所闻都运用在教学内容上，从而让学生更好地去表达自己对于知识内容的看法，有效提高学生的表达能力与分析能力和解决问题的能力，使师生之间能够形成一个良性的互动。教师要在教学内容中融入一些社会实践活动，通过这些社会实践活动的开展，让学生在实践中逐步提升自身的综合素养，掌握更多的思想政治相关知识。

（二）加强教师队伍建设

思想政治教师队伍的素养以及教学能力，会直接关系到最终思想政治教育开展的实际成效，因此，高校要提高对于思想政治教育的重视度，并且通过多元化的途径强化师资队伍的建设。首先，要对现有的思想政治教师进行组织，定期进行教学研讨活动，通过主题活动让教师自身的素养得到提高，例如：高校可以把“价值观培养”作为主题开展研讨会，并且多多分享自己的看法和见解，与其他教师共同沟通教学经验，从而有效提高校内思想政治教育工作者的教学能力；其次，作为高校的思想政治教育工作者而言，也要在日常的生活中加强学习，提高自身的专业素养，并且高校还要给教师提供相应的提升机会，例如：通过和其他高校之间的合作，使教师进行学历提升，或者采取线上授课的方式，让教师掌握更多的专业知识，不断提升个人素养；最后，高校可以邀请一些思想政治教育的专家来到校内举办各种讲座，或者将他们聘为临时教师，让学生与教师都能参与到讲座之中，从而有效提高高校思想政治教育工作的实效。

（三）调整思政教学重点

随着社会的不断进步与发展，我国大学生群体具有更加鲜明的个性，对学习的需求也产生了变化，因此高校的思想政治教育工作要发挥出育人的优势，需要按照学生群体的实际需求，对于教学的重点内容进行调整，使教育工作开展更加具有针对性。首先，教师要把思想政治教育工作和学生今后的就业融合在一起，帮助学生制定一个合理的职业规划，降低学生对于今后岗位的期待值，并且按照学生自身的优势帮助学生规划今后的发展方向，通过就业指导的方式，帮助学生消除对于未来进入社会的恐惧，树立起正确的就业价值观念。其次，教师要在给学生传播理论知识的同时，加强对学生的思想政治教育。教师在实际开展思想政治教育工作的时候，可以融入我国的传统文化以及社会主义核心价值观念等等，帮助学生在接受思想政治教育的同时养成良好的道德观念与价值观念。最后，教师要加强对于学生心理情况的关注，尤其是针对于当前我国大学生群体高发的理想问题、情感问题和就业压力等等，帮助学生进行心理疏导，使学生能够以轻松积极的心态去面对今后的生活。

（四）引入新型教学手段

想要提升思想政治教育工作的趣味性，就需要教师打破传统的教学模式，运用新课改的精神，通过使用一些全新的教育模式手段来完成。首先，教师在课上可以运用情景创设的方式，使思想政治教育和学生的日常生活融入在一起，给学生营造出一个具有生活环境氛围的情境，从而使抽象的知识变得更加具象化，并且引导学生在情境之中通过掌握的相关知识去解决问题。而教师在情境的创设过程中，也要尽可能去了解学生的生活，让学生能够真正的在情境中感受到与自身日常生活息息相关，更好的去自主学习知识，发挥出教育工作的实际价值。其次，教师可以运用任务驱动法把学生进行分组，然后给每一个小组布置相应的教学目标，让学生以小组为单位对于问题进行探究再探究的时候，就可以运用到自己掌握的各种知识，锻炼合作能力、沟通能力和创新能力等等。最后，通过信息技术的运用，能够使学生掌握更多的知识。信息技术当前的发展十分迅速，已经成为高校学生获取知识的主要途径，而通过信息技术运用在思想政治教学工作中，能够让学生在学习时更加具有激情，例如高校可以创设思想政治教育的公众号，定期给学生推送一些思想政治教育的知识，让学生自主学习。

（五）建立新型的（下转第167页）（上接第164页）师生关系，做学生的知心朋友

在传统的思想政治教育工作开展时，教师一般都会直接给学生灌输相关的理论知识，因此教师在教学之中占据着主体的位置，而学生对于教师比较信任与尊重，所以师生之间是具有一个较为稳定的关系的。但是在大学阶段大学本身就是一个较为开放的环境，而学生步入大学生活后，就摆脱了家庭的束缚，网络上的各种教育资源又对于教师的权威产生了冲击，学生通过网络就可以自己获得各种优秀的教育资源，所以对于教师的信赖度也在降低。除此之外当前大学生的自我意识较强，更加喜欢自由与平等的生活，因此教师需要和学生形成一个新型的师生关系，使学生能够认可教师。

五、结语

综上所述，在新时代背景下，高校的思想政治工作也面临着全新的挑战。作为思想政治教育工作者而言，在教学工作中要首先意识到思想政治教育工作对学生今后发展起到的重要作用，不断丰富自身的教育内容，并且通过信息技术的运用，掌握更多的教育资源，这样才能更好地在课堂教学中帮助学生掌握更多的思想政治教育知识。总而言之，高校的思想政治教育工作需要教师结合学生的特征开展针对性教育，才能有效提高教育工作的实际效果。

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