秦素霞，李忠莲，孙书琴，刘菊，周夏青，娄金萍，叶秋萍

（1.黔南民族医学高等专科学校，贵州黔南 558000；2.贵阳康养大学，贵州贵阳 550025）

医疗模式的转变使医疗服务的核心从疾病治疗转化为针对病人的病理情况提供具体的医疗健康服务。为病人创造良好的医疗卫生条件是护理行业人员所关心的问题。据孟发芬等人的调研，护理类学生对护理安全知识的了解较少，也较少参与护理安全教育的系统性培训。因此，在护理学课程的革新之路上，以护理安全教育为课程改革的指路明灯是必要的，更是有着深远意义的。在实践过程中，教师要加强学生护理安全意识的培养，将护理安全教育融入护理学课程的改革之中，以此为主线，积极顺应护理行业的时代潮流，实现有效的课程革新探索，实现护理学课程改革成效的提升。

一、实现护理学课程改革的必要性

（一）护理安全直接关系到护士和患者的人身安全

医疗卫生安全状况是影响人体生命健康发展的重要因素。据相关研究，护理人员的职业病危害率较高。同时，在就诊的病人中，有3.5%～16.6%的病人曾被错误的医疗行为所伤。目前，我国每年的医患关系赔偿金额在5亿到6亿元之间。护理安全是人最根本的需求，是护理的最基础要求，也是体现护理水平的关键参数之一[1]。我国目前存在着六到七成以上的卫生保健失误是归结于护理身上的，这也恰恰说明卫生保健工作的重点是护理工作。护理工作的核心是护士人才的管理，其重点就是如何培养护士的安全意识，对护士进行有效的管理[1]。……