宣震

摘  要  教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准》指出，课程提倡采用项目式学习的方法。而无论从项目教学的特点还是从项目教学的实施、项目教学目标达成效果来看，构建开放式项目都应是最佳选择。什么是开放式项目？开放式项目怎样进行设计？在开放式项目实施过程中教师应注意什么？将结合信息系统组成与应用（系统搭建）的内容教学，做深入阐述。

关键词  开放式项目；核心素养；信息系统；Django；信息技术

中图分类号：G633.67    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2023）11-0084-03

1  什么是开放式项目

开放式项目源于项目教学，是构建以学生为中

心的学习，是将项目学习与计算机网络有机地结合起来，教师通过计算机网络构建使用诸如Python、App Inventor、开源硬件等开放式平台可以完成的项目素材，即构建一个开放式环境，学生组建团队，选择项目的内容，师生借助计算机网络共同学习，自然自主地互动思维、交流探究，形成有问即答、有想法即探讨，师生互动的一种开放式学习氛围，通过在此环境里解决一个有价值的开放式问题来学习。由于项目的开放性，使得项目的实施和问题的解决方案呈现多样性。这样既能调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，发现更多有价值的问题，也能引发更多的生成性问题。

结合具体课例来看，笔者设计的“信息系统组成与应用：软件开发与应用——用Django开发网络版图书管理系统”一课中，通过第一节课中的项目拓展环节，引导学生去思考利用本节课学习的开发框架，可以开发身边的哪些小型信息系统，来解决生活、学习中遇到的问题。……