王文英

摘 要：劳技是一门综合性较强的学科，在开展初中劳技课教学的过程中，教师往往通过带领学生参与实践活动完成对劳技课的教学任务。但随着新时期教育理念的落实，以及如今学生的发展和成长，对劳技课也提出了与以往不同的要求，同时，在传统的教学理念基础上，劳技课的开展也与新时期教育理念出现了分歧。因此，提升劳技课的教学理念，满足学生的发展要求，需要相关从业者对教学理念以及教学模式进行创新。对于初中劳技课而言，将中华优秀传统文化融入学科教学中不仅能够丰富教学内容，同时还能对我国优秀文化的传承起到一定的作用。因此，将中华传统优秀文化在初中劳技课中进行渗透和应用是相关学科教学工作者势在必行的教学要义。

关键词：初中劳技课  中华优秀传统文化  渗透 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.06.062

将中华传统优秀文化渗透在教学中是近年来教学工作以及我国文化传承的重要举措，同时，随着新时期教育理念的落实，现如今教学工作的开展对教育工作者提出了与以往不同的要求，在实际开展教学的过程中不仅要完成对学科知识的教学，同时还要重视对学生思想意识的培养。

一、初中劳技课的开展意义

1.开阔学生视野

劳技课有别于其他学科的教学，其在教学过程中更加注重学生的实践操作能力，通过劳技课的教学可以使学生接触到更多学科知识以外的技能，使其开阔视野，提高自身的综合素质。……