王新云

摘 要：我国的优秀传统文化是每一个中华儿女都应该学习的重要内容，因此将幼儿教育与传统文化相融合是十分必要的。学好传统文化知识要从娃娃抓起，同时发挥出文化育人的作用。对此，幼儿教师应结合幼儿的心理特点和认知特点营造传统文化的学习氛围，在日常教学中以传统文化为核心开展文化主题活动，让幼儿在传统文化的熏陶下感受文化魅力。基于此，本文以幼儿园开展传统文化主题活动为研究方向，提出幼儿园文化主题活动与传统文化的融合策略，以促进传统文化的传承。

关键词：幼儿园 传统文化 文化主题活动 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.06.058

如今，我国国民的思想观念随着社会的改革发展越来越开放，家长对孩子综合能力的培养也愈发关注，很多家长从小便让孩子学习英语，而我国的传统文化却没有得到应有的重视。对此，幼儿教师应在开展文化主题活动时融入传统文化元素，让幼儿通过活动学习和体会我国文化的博大精深，从小向幼儿灌输正确的思想观念，这也是弘扬民族文化的重要途径。教师应创新幼儿园文化主题活动，向孩子们呈现传统文化的魅力，让幼儿学习传统文化的精神内涵和文化内涵，使他们越来越热爱自己国家的文化，并在之后将传统文化发扬光大。

一、现阶段幼儿园开展文化主题活动存在的问题

（一）同质化和复刻化特点显著

纵观如今幼儿园开展文化主题活动的现状可以发现，很多教师设计的活动存在同质化和复刻化特点，只注重形式上的新鲜感，未结合传统文化对活动内容进行具体设计。……