吴 燕

（定西市安定区友谊幼儿园 甘肃 定西 743000）

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把基础教育摆在基础性、先导性和全局性战略地位，坚持公共财政优先投入，坚持立德树人，促进学生的全面发展，为民族复兴筑牢稳固根基。基础教育关系国家发展与民族未来，而学生接受基础教育之前的幼儿教育及幼小衔接教育则直接影响基础教育质量，影响学生的学习发展。学前教育属于启蒙教育，小学教育属于基础教育，学前教育与小学教育在教学模式、教学时长、教学内容等方面均有很大差异，因此只有做好幼小衔接教育，才能让幼儿更好、更快地适应小学生活，让幼儿健康发展。而要想做好幼小衔接教育，就必须做好园本课程的开发与利用工作。下面结合实际，对幼小衔接教学中园本课程的开发与利用策略做具体分析。

1.幼小衔接教学中园本课程的开发对策

1.1 园本课程概念

结合相关文献与实践经验可知，园本课程是幼儿园以国家与地方政府课程的基本精神为指导，以本园、本园幼儿为基础，择优选取地方文化、自然资源或根据本园幼儿的特点所构建的课程。园本课程在有效衔接工作中有着重要作用。

1.2 园本课程开发目标与对策

在新的时期，幼小衔接在整个基础教育体系中占据重要位置，是学校教育的重要组成部分。儿童从幼儿园升入小学，经历的不仅是教育内容的转变，还有教育方法、课程制度、校园及班级纪律等的转变。……