陈碧纯

摘 要：小学语文课堂教学中，适时有效的互动，可优化课堂教学氛围，增进学生之间的交流，提升课堂教学效果。小学语文教师应该充分关注师生互动环节，并通过可行的方式切实提高师生互动水平。本文先阐述了小学语文教学中良好师生互动的作用，接着从创设教学情境、结合学生特点、依托小组合作、讲究互动艺术四个方面，探讨了小学语文教学中师生互动的有效开展对策，以促进课堂走向开放与丰富。

关键词：小学语文；课堂教学；有效互动

【中图分类号】G623.2          【文献标识码】A             【文章编号】2097-2539（2023）13-0088-03

小学语文课堂教学中，教师应注重依据教材内容，通过合理的语文活动设计，引导学生与教材内容对话，与同伴对话，与教师对话，从而真正实现课堂互动，落实生本理念。在课堂教学的过程中，高质量的师生互动可以较好地缓解教学氛围，提高语文教学的质量。目前，较多小学语文教师已经开始关注师生互动环节的优化，结合教学内容跟学生进行有效互动。但是结合小学语文教学效果来看，有部分语文教师开展的互动教学还存在一定的问题，有必要结合小学语文学科教学实践经验，谈一谈师生互动的具体开展策略。

1.小学语文教学中良好互动的作用

（1）提高教学效率

在小学语文学科教学中，良好的师生互动可以较好地提高学科教学的效率。特别是当前很多小学生在语文课堂中都处于被动的学习状态，同时他们对课堂教学内容的兴趣也不算太高，降低了小学语文学科的教学效率。……