摘  要：近些年来，国内外院校学术不端的行为与事件频繁发生，其不良风气已严重危害并限制学术的发展与创新。大学是纯粹的科学研究场所，永恒的真理和纯粹的学术作为它的两个支柱，二者缺一不可。造成学术失范行为的原因是多元的，社会不良风气的影响、学校自身的诟病以及学术人员个体行为意识的缺失共同施力，从而导致学术失范行为此起彼伏，因此需要在教育课程的范式、评价框架的构建和完善等方面多管齐下，保障学术纯洁性，从而在一定程度上发挥教育改良所必然的积极效果。以学术规范的定义为起点，研究引起学术失范行为的内外部因素及规制路径，以期对防范和约束我国研究人员的学术失范行为提供参考与借鉴。

关键词：学术规范；规范；高校；规制路径

据新华社记者报道，我国已建成世界上最大规模的高等教育体系，在学总人数超过4430万人，高等教育毛入学率从2012年的30%，提高至2021年的57.8%，高等教育已进入世界公认的普及化阶段。^[1]自高等教育诞生至今，就肩负着促进国家社会经济发展、培养人才和知识研究的使命。近年来，受新冠肺炎疫情的影响，高等学府扩招已然成为常态，与之相反的却是高校人才培养质量日益下滑，学术不端事件和学术不端行为多次被曝光，并有着常态化和扩大化的趋势。习近平总书记曾指出：“广大哲学社会科学工作者要树立良好学术道德，自觉遵守学术规范。”^[2]学术不端行为如果没有进行严肃的规制和处理，会打击那些真正想要做研究的人员以及学者的信心。……