邵书韫

“老师，我不会！”“老师，帮帮我！”小班孩子生活自理能力弱，在一日生活中经常需要寻求教师的帮助。尤其是在穿脱衣服方面，孩子经常遇到各种困难。起初，我常常埋怨家长溺爱孩子，使得孩子只会“衣来伸手”。然而，站在儿童的视角进行观察后，我发现大多数孩子在上幼儿园以后自主的愿望非常强烈，什么事都想“自己来”，但与此同时，他们在一些方面确实遇到了困难。就拿穿脱衣服来说，不少孩子不会区分衣服的里外、前后，以至于经常穿反；秋冬季时孩子们身上穿的衣服较多，他們常常拉不好衣袖、裤脚；由于手眼协调性差，他们扣扣子、拉拉链时总是感到困难……当孩子有自主的愿望但缺少必要的能力时，成人既不可因孩子能力不足而剥夺其自主的机会，也不可无视孩子遇到的各种难题而不给予其支持和指导。因此，笔者通过发放家长调查问卷以及与孩子、家长交流，梳理孩子在自主穿脱衣服方面存在的困难，了解孩子在学习自主穿脱衣服方面的真实需求，在此基础上探索如何给予孩子必要的支持与指导。

困难之一：不会区分衣服的里外及前后

小班孩子在区分衣服的里外及前后方面存在困难，经常会有孩子将衣服穿反却全然不知。在调查中，很多家长都承认，自己每天早晨会替孩子穿好衣服，免得等孩子自己穿错了再换回来，浪费时间。教师需要做的是引导孩子学习如何判断衣服的里外及前后，在孩子穿错时用适宜的方式加以提醒。