高 红，张启森，朱冠华，朱秋红，曹 澄

（1.无锡开放大学，江苏 无锡 214011；2.无锡汽车工程高等职业技术学校，江苏 无锡 214153；3.江苏省江阴高级中学，江苏 无锡 214443；4.无锡市大桥实验学校，江苏 无锡 214001）

杨宝忠教授认为，“家长素质包括三个方面：一是家长的世界观和思想品德，即家长对社会和人生的态度以及日常生活中的行为准则；二是家长的文化素养，即家长具有的基本文化知识和专业理论的水平；三是家长的教育素养，即家长所具有的教育科学知识以及教育子女的方式方法、教育态度和教育期望。”[1]新颁布的《家庭教育促进法》明确指出，未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力，这是对家长群体素质提升提出的重大时代课题，同时从法律层面明确要建立健全家庭学校社会协同育人机制，推进家庭教育指导服务体系建设。为深入掌握家长群体在家庭教育方面的理念与表现，厘清家长群体对家庭教育指导服务体系建设的评价和需求，笔者对无锡市青少年家庭家长群体素质以及家庭教育指导服务体系建设进行了调研，以期对家庭教育质量提升提出有益建议。

一、无锡市青少年家庭家长素质现状透视

（一）研究背景

无锡是国家历史文化名城，山清水秀，人杰地灵，对教育和人才培养历来非常重视。近年来，无锡市家庭教育指导服务体系不断完善，推动家长群体素质不断提升。……