刘萍　陈锦　娄虎

摘 要：目的：探討应激事件后青少年体育锻炼、共情、创伤后成长对亲社会行为的综合影响，考察性别和学段的群体差异，并构建一个链式中介模型。方法：采用纵向追踪设计，以河南特大暴雨受灾区的郑州市1 023名中学生为对象，分别在灾情1个月、2个月后进行追踪调查。结果：对于应激事件后青少年来说，体育锻炼可以正向预测亲社会行为（β = 0.23， P＜0.01）；体育锻炼可以正向预测共情（β = 0.13， P＜0.01）和创伤后成长（β = 0.23， P＜0.01），共情可以正向预测创伤后成长（β = 0.26， P＜0.01）和亲社会行为（β = 0.42， P＜0.01），创伤后成长可以正向预测亲社会行为（β = 0.261， P＜0.01）；共情和创伤后成长在体育锻炼和亲社会行为之间起显著的中介作用（95% CI： 0.004， 0.012）；中介效应的群体差异仅出现在体育锻炼与亲社会行为的“特质性”分维度关系中。结论：应激事件后青少年体育锻炼既能直接影响亲社会行为，还会通过引发共情、创伤后成长而间接影响亲社会行为；相对来说，应激事件后青少年体育锻炼中，女生比男生更需要关注共情的培养，高中比初中更需要关注共情—创伤后成长的综合作用。

关键词：体育锻炼；亲社会行为；共情；创伤后成长；青少年

中图分类号：G804.83文献标识码：A文章编号：1009-9840（2023）03-0052-08

Impact of Physical Exercise on Prosocial Behavior of Adolescents after Disaster： A Serial Mediation Model and Group Differences

LIU Ping， CHEN Jin， LOU Hu

（College of Sports Science， Nantong University， Jiangsu 226019， China）

Abstract：Objective： To explore the comprehensive effects of physical exercise， empathy and post-traumatic growth on prosocial behavior， investigate the group differences of gender and school stage， and construct a serial mediation model. Methods： A longitudinal follow-up design was used to investigate 1023 middle school students in Zhengzhou， which were affected by the severe Henan rainstorm. Results： For post disaster adolescents， physical exercise positively predicted prosocial behavior （β= 0.23，P< 0.01）. Physical exercise positively predicted empathy （β= 0.13，P<0.01） and post-traumatic growth （β=0.23，P<0.01）， empathy positively predicted post-traumatic growth （β=0.26，P<0.01） and prosocial behavior （=0.42， P<0.01）， and post-traumatic growth positively predicted prosocial behavior （β=0.261，P<0.01）. Empathy and posttraumatic growth played a significant intermediary role between physical exercise and prosocial behavior （95% CI： 0.004， 0.012）. The group differences of mediating effect only appears in the "trait" sub dimensional relationship between physical exercise and prosocial behavior. Conclusion： Physical exercise can not only directly affect prosocial behavior， but also indirectly affect prosocial behavior by inducing empathy and post-traumatic growth; Relatively speaking， girls need to pay more attention to the cultivation of empathy than boys， and high school needs to pay more attention to the comprehensive role of empathy post-traumatic growth than junior high school.

Key words：physical exercise; prosocial behavior; empathy; post-traumatic growth; adolescents

2021年夏天，河南省发生特大暴雨灾害，据统计（截至8月2日12时）直接经济损失超过1千亿元，其中灾难较重的郑州市遇难292人、失踪47人［1］，这不仅造成巨额的财产损失，也成为应激事件，给郑州民众带来严重的心理痛苦。而如何帮助民众尽快平复心情，则是灾后需要关注的现实问题。……