刘艳 廖艺航 赖莹

摘 要：文章介绍了阅读推广和时尚阅读推广的定义，以丽水市图书馆“阅读遇见电影”活动为例，阐述了丽水市图书馆这一创新举措的缘起、创意及实施情况，并对公共图书馆开展时尚阅读推广活动进行了思考，提出了相关的建议，以期推动公共图书馆事业的持续发展。

关键词：时尚性；阅读推广；实践探索；公共图书馆

中图分类号：G258.2   文献标识码：A   文章编号：1003-1588（2023）05-0013-03

1 背景

随着网络技术的快速发展和信息获取环境、观念的转变，纸质阅读受到影响和冲击。第十九次全国国民阅读调查结果显示，从成年国民倾向的阅读形式看，2021年有45.6%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”，比2020年的43.4%上升了2.2个百分点；有30.5%的成年国民倾向于“在手机上阅读”；有8.4%的成年国民倾向于“在电子阅读器上阅读”；有6.6%的成年国民倾向于“网络在线阅读”；有7.4%的成年国民倾向于“听书”；有1.5%的成年国民倾向于“视频讲书”。可见，国民利用新媒体等手段进行阅读已经成为一种趋势。因此，公共图书馆应致力于鼓励或引导更多的人阅读纸质资源，提高全民阅读率，营造良好的阅读氛围［1］。传统的阅读推广模式已无法满足国民的多元化阅读需求，因此，图书馆应与时俱进，充分发挥资源优势、人才优势，设计、策划参与性和互动性强的线下活动，或开展线上与线下相结合的阅读活动，积极利用新媒体技术，加强与读者的沟通交流。图书馆开展阅读推广活动的目的是提高馆藏资源利用率，图书馆时尚阅读推广的核心要素是创意，集中体现在阅读推广形式的时尚性和创新性两个方面。

2 阅读推广和时尚阅读推广的定义

2.1 阅读推广

閱读推广也称阅读促进，国际图联（IFLA）将其作为与借阅流通、参考咨询并列的现代图书馆三大基本服务之一，提出以研究促进图书馆阅读推广，并将阅读推广的概念定义为“使用不同策略促进阅读，以及为促进个体形成言论和终身学习习惯的阅读享受模式”［2］。自国际图联发出全民阅读的倡议以来，我国迅速响应，已连续多年把全民阅读写入《政府工作报告》。自1997年以来，“阅读推广”一词逐渐成为图书馆界的常用词、高频词，阅读推广也逐渐成为图书馆的主要服务内容之一。

2.2 时尚阅读推广

时尚有两层含义，“时”指时新，“尚”即受到推崇。王波在《图书馆时尚阅读推广》一书中介绍了“一校一书”“书脸”“密室逃生”“香氛、手作书籍与时尚阅读”，这些好玩有趣的读书方式就是当下正在兴起的时尚阅读方式［3］。

3 “阅读遇见电影”活动的内在组合

近年来，丽水市图书馆积极开展阅读推广活动，在学习借鉴各类优秀阅读推广案例的同时，与时俱进，不断创新阅读推广的内容和方式，积极打造阅读推广活动品牌。

3.1 “阅读遇见电影”活动的缘起

时尚阅读推广活动“阅读遇见电影”是丽水市图书馆于2020年专门为电影爱好者策划的品牌活动。创作团队围绕“书香丽水，全民阅读”这一主题，在与读者沟通的基础上创新阅读推广模式，推出了“阅读遇见电影”活动，以期引导电影爱好者爱上阅读。

3.2 “阅读遇见电影”活动的创意

“阅读遇见电影”活动由映前导赏、影院观影、映后交流和读者反馈四个环节组成。映前导赏环节分为线上导赏与线下导赏。主持人根据本期的电影主题，提前一周做好活动推文和观赏海报，介绍本期电影的片名、类型、语种、导演、剧情梗概、获奖等情况，以及相关原著的内容、作者和写作背景等，并在活动推文和观赏海报上附该书的馆藏地点和索书号及电子书、听书的二维码，以期解决因复本少影响读者借阅的问题，为更多的读者提供便利。在观影活动前，主持人会为参加活动的读者做映前导赏、发放相关资料，并从电影中选取切入点对电影和原著进行解读，为观影及映后交流活动做好铺垫。在集中观影环节，主持人组织参与活动的读者，集中观看本期选定的影片。在映后交流环节，主持人邀请参与活动读者对电影或原著进行讨论，如影片或原著的时代背景、人物性格、精彩看点、艺术手法等，并向他们推荐馆藏资源，如原著、人物传记及交流讨论中涉及的摄影、艺术、历史、音乐等相关书籍。在这个环节，参与活动读者既可表达对主角、经典台词、优美配乐的喜爱，也可表达对自然风光、历史文化、影片特技、人生哲理的感悟。在读者反馈环节，主持人会向读者发放活动意见反馈表，收集读者对本次活动的评价、建议、观后感，读者可向活动主办方推荐内容合适的电影作品和原著等。

3.3 “阅读遇见电影”活动的开展

3.3.1 活动环境的选择。舒适的观影、交流环境是提高读者体验的前提。丽水市图书馆一般把“阅读遇见电影”观影场地设在视听室，视听室以木质为基底，配以先进的ZONGSON T110音频和SONY VPL-HW69视频系统，高端的设备和舒适的环境为读者观影营造了良好的氛围。丽水市图书馆一般把读者交流场地设在读者沙龙室，主持人会提前准备好相关原著，并打开当期的电影配乐，为读者交流营造了良好的音乐氛围。

3.3.2 选片追求的效应。选片追求的效应主要包括以下三个方面：一是“钩子效应”。影片是否具有积极向上的意义，能否反映社会现实问题，是否具有故事性和吸引力，像钩子一样牢牢抓住观众心理，让观众产生强烈共鸣，是丽水市图书馆挑选影片的首要原则。二是“锤子效应”。精品影片是丽水市图书馆的首要选择。精品影片具有“锤子”一般的震撼感，往往是大导演的宏伟巨作及获奖作品，能带给读者强烈的艺术感染力，有益于读者陶冶情操和净化心灵。三是“夹子效应”。“夹子效应”是指播放与节假日相关的影片，通过观影与阅读，传播优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。

4 “阅读遇见电影”活动的主要成效

“阅读遇见电影”活动的成效主要体现在以下四个方面：一是内容丰富多彩，备受读者青睐。丽水市图书馆以电影欣赏为主题，向读者推荐馆藏资源，以达到提高读者阅读素养的目的。二是形式创意新颖，读者喜闻乐见。“阅读遇见电影”活动富有创意地将好书推荐与以阅读为主题的电影作品相结合，提高了馆藏资源利用率，获得了读者的一致好评。三是多种媒介结合，读者关注度高。活动采取海报展览、设置推荐图书专架与新媒体宣传相结合的方式，吸引了读者的关注，激发了读者参与活动的热情。四是活动影响面广，塑造了良好的社会形象。“阅读遇见电影”活动在社会上引起了广泛关注，被丽水报社、丽水电视台等媒体报道，扩大了社会影响力，塑造了丽水市图书馆积极推广阅读的良好形象。

5 “阅读遇见电影”活动对阅读推广时尚性的启示

“阅读遇见电影”活动对阅读推广时尚性的启示主要包括以下四个方面：一是公共图书馆转型发展。时尚阅读推广活动不仅展现了公共图书馆是一个多元、开放、共融的文化交流服务平台、新型阅读空间，还丰富了公共图书馆的服务内容，促进了图书馆的转型发展。二是创新阅读推广模式。公共图书馆不仅要创新阅读推广模式，吸引读者参与活动，还要加强与读者的沟通交流，积极获取读者的多元化阅读需求。三是组建智囊团。公共图书馆在举办活动的过程中要充分利用社会力量，组建智囊团，为时尚阅读推广活动出谋划策，为时尚阅读推广活动的高效开展提供保障。四是融入时尚元素。公共图书馆要了解时尚风向和民众的需求，把时尚元素融入阅读推广活动。

6 阅读推广活动的时尚性策略

6.1 活动创意的时尚性

图书馆阅读推广的一个核心要素是创意，因此，公共图书馆可将生活中随处可见的包装创意、广告创意、装饰创意、橱窗创意、节目创意等时尚元素融入阅读推广活动，提高阅读推广活动的时尚性；把握不同层次读者的阅读心理，以时尚元素为核心，整合科技、商业、文化艺术、教育体育、休闲旅游等相关产业资源，彰显历史文化底蕴，打造被读者称赞、业界认可的时尚阅读推广案例。

6.2 阅读环境的时尚性

互联网环境下，公共阅读空间的功能和结构发生变化，传统的阅读环境已无法满足读者的多元化阅读需求。如何把时尚元素融入阅读空间，提高空间资源利用率，吸引读者主动走进图书馆、利用图书馆，已成为图书馆界亟须思考的问题。因此，公共图书馆应把当地的特色文化融入阅读空间，营造良好的阅读氛围，构建开放共享的数字资源平台，为读者获取资源提供便利。

6.3 推广模式的时尚性

互联网环境下，传统的阅读方式受到冲击，如何创新阅读模式，以吸引读者的关注，已成为图书馆界亟须思考的问题。例如，美国的“大阅读”项目创造了“一书一城”这一经典的阅读推广模式，该模式流传到欧洲、亚洲，被称为图书馆阅读推广领域的“美流”，为我国创新阅读推广模式提供了参考和借鉴。丹麦和瑞典创造了“真人图书馆”这一阅读推广模式，该模式被称为图书馆阅读推广领域的“欧流”［4］，也为我国创新阅读推广模式提供了参考和借鉴。《图书馆时尚阅读推广》一书介绍了许多时尚阅读推广模式，如“一校一书”“书脸”“密室逃生”“香氛、手作书籍与时尚阅读”等［5］。公共图书馆要充分挖掘提炼时尚元素，通过“阅读+体验”“阅读+电影”“阅读+音乐”“阅读+会展”等方式，打造时尚阅读推广品牌，扩大自身的影响力，提高读者的阅读体验［6］。

6.4 活动宣传的时尚性

主动推送图书馆的阅读活动信息是吸引读者走进图书馆的前提。公共图书馆应充分调动社会资源，依托多种媒体加大宣传推广力度，向社会各界推介文化活动，提高民众的关注度。公共图书馆应紧跟时代发展步伐，关注时尚潮流的发展趋势，重视传播规律，积极发挥“两微一网”的作用，利用短视频、直播等传播方式，扩大自身的影响力，吸引民众走进图书馆、利用图书馆；打造品牌效应，推出统一Logo，统一标识，设计美观大方的宣传海报，通过线上与线下相结合的宣传方式，向民众推介品牌活动，为民众阅读提供指引［7］。

参考文献：

［1］ 第十九次全国国民阅读调查发布：视频讲书成为新的阅读选择［EB/OL］.［2023-03-10］.https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1730884521144945986&wfr=spider& for=pc.

［2］［3］［5］ 王波.图书馆时尚阅读推广［M］.北京：朝华出版社，2015：39.

［4］ 李薇.图书馆时尚阅读推广实践探索：以柳州铁道职业技术学院图书馆“形象吸睛大使促读”为例［J］.图书馆研究，2019（5）：75-81.

［6］ 张昆，陈雅莉.时尚传播与社会发展：问题和反思［J］.社会科学战线，2015（3）：168-175.

［7］ 王成玥，曹娟.構建阅读推广人队列，导航图书馆全民阅读：以王余光、霍瑞娟主编的《阅读推广人系列教材》为中心［J］.图书馆，2016（12）：26-31.

（编校：孙新梅）