裴爱凤

引言：随着社会经济不断发展，建筑行业发展势头迅猛，对建筑人才的需求与日俱增。中职建筑专业作为培养建筑人才的主要场所，其教学水平在很大程度上决定着人才培养质量。数学学科在建筑专业的教学体系中占据重要地位，在促进学生职业能力方面发挥着重要作用。然而，通过对实际情况的了解，部分学生并未重视数学学习，甚至认为其与专业教育关系不大。但实际上，建筑专业包含了很多数学知识，与建筑专业具有紧密的关联。在此前提下，专业教师应主动为学生搭建专业教学与数学教学之间的桥梁，力求促进学生综合能力的提升。

1 数学与建筑

1.1 建筑与数学

艺术来源于生活，学科知识也是如此，数学知识更是早在远古时期就已实现广泛运用，不可否认，数学与人们的日常生活息息相关。建筑是人们生存活动的主要空间，若数学概念与运算难以称之为建筑活动的起源，那么几何知识与建筑之间的关联则无法被否定。“几何”一词来源于古埃及时期，在当时被称作“测地术”，常用于测量地界。在自然环境中常见的几何图形有球、圆柱、圆等形态，例如常见的太阳、月亮、植物根茎等，但是矩形与立方体却十分少见，为便于生活活动，矩形与长方体由人类创作而来，这正与建筑活动紧密相关。方形具有不留缝隙，四周连接的特点，而立方体则可以实现平稳的堆垒与架设，这些都是搭建稳固建筑物应必备的特点。古埃及时期，人们将巨大的金字塔依据精准尺寸搭建而成，足以展现出他们惊人的几何运算能力。……