崔巧凤

在新课改下，初中化学教学更加注重学生的自主探究能力和问题意识，要求学科教师能够结合初中化学课堂教学的特点来展开相应的教学。在教学的过程中必须要对以往传统的灌输式的教学模式展开相应的变革，突出学生的化学思维训练，利用相应的化学问题来引导学生，展开相应的课堂教学。基于此，初中化学课堂教学必须要根据新课改的要求进行相应的变革，要在内容和形式上加以相应的创新，只有这样才能够确保初中化学课堂教学效果的最大化。

1 新课改下的初中化学教学中存在的问题

1.1 学生课堂参与程度较低

初中化学课堂教学的关键在于学生的“学”。学科教师通过对教学过程的控制能够有效地让学生同学科教师进行相应的互动交流，从而确保学生能够有效地参与到课堂教学活动中去。从现有的课堂教学来看，学科教师往往都是根据自己事先设计好的备课方案来展开相应教学的。在方案的设计过程中，没有有效地将初中生纳入课堂设计中去，仅从学科教师的思维角度来进行相应的教学设计。初中化学的内容通常是以抽象的概念、符号等形式表现出来的，具体需要通过化学实验来进行相应的验证对于刚接触化学的初中生而言具有一定的难度。在这种设计思路影响下，课堂的教学活动往往是围绕相应的知识点来展开的，没有很好地从学生的学习和发展的视角来进行。在教……