薛宇驰

【摘要】小学阶段语文学习中阅读一直是必不可少的一部分，新课标中更是肯定了阅读的重要地位。随着“双减”政策的落地，给孩子腾出许多时间，但很多孩子不懂得去用阅读充实自己。文章以“双减”背景下探究小学语文主题式阅读教学的策略，引导学生如何去做好阅读的学习，开阔视野，丰盈内心，提升语文素养。

【关键词】“双减”；主题式阅读教学；生活教育；策略

自2021年“双减”政策的落地，国家从根本上减轻了学生的过重作业负担和校外培训负担。学生每日作业量得到了有效的控制，周末也不必奔波于各形各類的培训机构，相对的也就有了更多可以自由支配的时间。也正因如此，多出的时间如果任由学生玩耍，必然是浪费时间、不可取的一种方式。阅读正好可以充实学生的生活，丰盈学生的精神世界。教师和学生都知道阅读的重要性，但在实际教学中却也出现一些问题，值得商榷。

一、“双减”背景下的阅读现状分析

1.偏重应试技巧，忽视阅读指导

无论是学生自主阅读还是教师的阅读教学，一直以来都是随着历史的脚步在前进着。但是在日常教学中会发现，老师为了提高学生成绩，往往更重视应试方面的教育，难免通过刷题、考试等方式来提升学生的学习成绩，即使是试题中的阅读理解和写作，也是通过回答技巧与背诵文章来应对。除了老师布置必读书目的内容外，就很少再推荐其他书目，美其名曰“自由选择”，这使得学生读完规定的几本书外就觉得无书可读。……