郭玥

摘   要：为推动新时代中国特色社会主义事业的不断发展，迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。因此，对我国研究生教育工作现状进行分析，坚持立德树人根本任务，践行“三全育人”理念，围绕将思想政治教育贯穿研究生培养全过程，多角度全方位创新，以开展研究生教育、抓实全员育人、提升研究生人才培养质量等三个方面进行探讨，旨在构建新时代研究生教育管理新思路。

关键词：研究生教育；三全育人；培养质量

中图分类号：G643.1       文献标志码：A  文章编号：1673-291X（2023）10-0111-03

一、我国研究生培养教育发展历程

我国研究生教育最早可以追溯到20世纪初。当时轰轰烈烈的新文化运动大力宣扬“民主”和“科学”，实现了对我国传统教育的批判与改革。正是在科学主义教育思潮的影响下，我国一些先进知识分子意识到教育对于国家发展的重要意义。1917年，在蔡元培的领导与推动下，国立北京大学相继成立文、理、法三科研究所并开始招生，这代表着我国研究生教育开始进入实践阶段[1]。但是，在新中国建立以前，由于国内外战争使得高等教育受到严重干扰和破坏，研究生教育发展非常缓慢。1949年新中国成立以后，国家教育事业随着社会经济复苏开始向好发展，但整体来讲研究生培养人数规模很小。1977年国家恢复高考后，1978年开始研究生招生，1981年1月1日我国正式实行学位制度，1982年6月16日我国首次举行博士论文答辩会。在此基础上，我国的学位制度、研究生培养教育不断趋于成熟。……