[摘 要]为了使建筑工程技术专业群课程教学与职业技能等级培训相融合，让群内各专业之间实现教学资源共享、师资力量互补，课题组按照专业群建设方案，对校企合作企业进行调研，结合建筑工程识图职业技能等级证书在知识和能力方面的要求，对建筑工程技术专业群教学内容进行重组，创建职业技能模块化课程，构建了“基础共享+核心分立+职业拓展”的专业群课程体系。实践证明，通过对教学内容的重组和课程体系的改革，能够让学生根据自身情况选择职业发展方向，获取对应的职业技能证书，更好地适应未来岗位，为培养建筑工程行业急需的复合型技术技能人才提供有力保障。

[关键词]专业群 教学内容 1+X证书 课程体系

课题：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题《“双高计划”背景下书证融通的建筑工程技术专业群课程体系重构研究》（课题编号：SGH20Y1671）；咸阳职业技术学院2023年度教学改革研究项目《基于职业素质培养的建筑工程技术专业群课程混合式教学改革与实践》（课题编号：2023JYA03）。

中图分类号：G423.07 文献标识码：A

2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，要求职业院校从2019年开始启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（1+X证书制度试点）工作。2019年4月17日，教育部印发《关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知》，启动了1+X证书制度试点工作。2019年4月，教育部、财政部联合印发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，专业群建设成为高等职业教育建设的重要任务之一。……