高艳红 孙文玉

摘要：逻辑学是我国高校中各专业普遍开设的一门基础学科，它是联合国教科文组织所提出的现代七大基础学科之一，对大学生的综合素质及能力发展具有巨大而深远的影响。近年来，逻辑学学习在大学生日常生活与学习中表现出与日俱增的重要性，本文探讨了高校工商管理专业逻辑学教学的重要性，逻辑学教学存在的问题，并提出提高教学效率和质量的对策。

关键词：工商管理；逻辑学；教学质量

“逻辑”一词是从国外引进的音译词logic，最初的意思是“词语”或“言语”（引申出意思“思维”或“推理”）；1902年严复译著《穆勒名学》（原名《逻辑学体系》（A System of Logic）），将其意译为“名学”，音译为“逻辑”。[1]

《逻辑学》属于哲学学科门类下，哲学一级学科内的二级学科逻辑学科。它是以思维形式、特别是推理形式为研究对象的基础性、工具性科学，是各门科学产生和发展的必要条件。逻辑学作为一门工具性科学，虽然不能直接给人提供详细的知识学问，但能够为人们获得学问、表述和论证思想提供必要的逻辑工具，在逻辑思维的指导下，人们能更理智科学地分析问题、解决问题。在各国和地区，逻辑学已经成为大学生必修的课程，逻辑学的教学关系着大学生的综合素质及能力发展。对工商管理专业的学生而言，开设逻辑学课程对其考学、就业和工作又有其特殊意义。因此，要提高逻辑学教学的重视程度，加强课程教学的研究和实践， 不断提高其教学效果和教学质量。……