李萌 叶杨琦 金黄婕

［摘 要］培养少数民族人才是民族区域发展中的重要一环，同时也是促进各地区共同繁荣的重要部分。想要强化少数民族大学生的民族认同感，不仅需要在思政课堂中深入学习贯彻党的重要思想及理论，同时教育模式也要顺时而变，做到与时代发展同频，与学生生活同步。本文以信息化、多样化时代背景为基点，从当前教育困境出发，寻找破局方法。通过加强人才培养、巩固思想根基、建设趣味教育、融合美育德育的多重措施，深入探索思政教育新模式，从而促进少数民族大学生意识形态的完善及各民族共同发展，团结进步。

［关键词］思政育人；少数民族大学生；新时代；路径

［中图分类号］G41文献标志码：A

我国是多民族国家，各民族为祖国的繁荣富强做出了不可替代的重要贡献。党的二十大报告指出，我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。维护民族团结，促进各民族共同繁荣发展一直是贯彻我党建设的一项重要任务。思政教育是少数民族大学生意识形态培养的基础学科，用现有优质教育资源对少数民族大学生进行培养，不仅是党的民族政策在少数民族教育领域的深刻体现，同时也关系到培养什么人、为谁培养人及如何培养人的问题。习近平总书记提出的民族团结进步思想是对一直以来中国共产党人民族工作理论的继承与发展。……