付金玉

“We will， we will，rock you！”旭东哼着歌曲从我面前走过。疫情过后，不少孩子似乎变得更焦虑，精神状态都不如以前了。看到旭东如此快乐地哼唱世界杯歌曲的时候，我灵机一动：何不利用世界杯，带着孩子们来一场生命之旅呢？

“孩子们，你们看世界杯吗？”我问。

“看，我看！”“我爸爸特别喜欢看。”孩子们七嘴八舌地说起来。

“激情、狂欢、热血……2022年卡塔尔世界杯开幕式中，让你们最感动的是哪一幕？为什么？”

“老师，给我留下最深刻印象的是那个半身男孩。”夏夏抢着说。

“为什么？”我追问。

“他身体残疾，却从不放弃。”夏夏坚定地回答。

“他身体残疾却不向命运低头，努力实现自己的梦想。就如同他的名字一样，加尼姆·阿尔·穆夫塔在阿拉伯语中是‘胜利者’的意思，不向命运屈服，就是真正的胜利者。”我动情地说，“生活中，我们常常说要爱他人，你们好好爱过自己吗？”

“没有……”孩子们有些犹豫。

“我爱我自己，即使我不够完美。”说完后，我用期待的眼神看着禹晟。他微笑着说：“我爱我自己，即使我有时候有点调皮。”浩翔接着说：“我爱我自己，虽然我成绩不好。”就这样一个接一个，孩子们说着说着，灿烂的笑容又出现了。

“接纳不完美的自己，允许自己享受生命的每一刻，爱自己才能够去爱他人。”我接着问，“孩子们，你们最喜欢世界杯里的哪个球员？”

“我喜欢C罗。”小苏高举着手大声说。

“为什么？”

“我爸爸给我讲了很多C罗的故事。他遇到困难时也会伤心，但他没有放弃，而是想办法，所以我喜欢他。”热爱运动的小苏用坚定的语气回答，眼神里全是崇拜。

“每个人的一生都会遇到困难和挫折，就像此刻的我们，病毒给我们的生活带来了不好的影响，但我们依然要信心满满，积极应对困难。”我接过小苏的话说。

“老师，我最喜欢丹麦球员埃里克森。”平时比较安静的孟林说。

“原因呢？”

“因为他是带着心脏除颤器比赛的球员。”

说实话，他不说我还真不知道。

“2021年6月12日，欧洲杯小组赛中丹麦对芬兰，上半场快要结束时，埃里克森突然倒地昏迷。医生给他植入了心脏除颤器，9个月以后他就重回国家队，与队友一起参加比赛，还成功破门。所以我格外喜欢他。”孟林说。

“埃里克森的故事给我们带来了什么样的启示呢？”我凝视着孩子们。

“每个人的生命只有一次，我想让我的生命更有意义。”

“生命是宝贵的，我要好好活着，帮助更多的人，爱我身边的每一个人。”

“人最宝贵的是生命，生命只有一次，我们要爱惜生命。”

孩子们的话令人动容。我抓住契机引导：“人的生命只有一次，我们该如何让生命更精彩呢？”

“坚持锻炼。”“每天开心多一些。”“有自信，爱自己多一些。”“多帮助他人。”“心态好。”……学生争先恐后地回答。

看着积极、充满期待的孩子，我感觉这场“生命之旅”的探讨是成功的。我总结：“爱护自己，呵护自己的身体；悦纳自己，让自己心情愉悦；提升自己，做有意義的事情。让我们把今天的所思所悟落实到今后的实际行动中，让生命和世界杯一样充满激情、活力四射。”（文中学生均为化名）

（作者单位：四川省成都市双流区九江小学）

点评：

班主任抓住契机，抓住孩子们感兴趣的话题，让学生畅所欲言，讲述自己喜欢的人和事。同时，老师巧妙引导，揭示了生命的意义，师生共同走向新的生活之旅。（丁如许）

责任编辑  陈建军