杨敏

摘 要：随着素质教育的不断推动，中考对学生的考核方面也变得更加宽泛，更加注重对学生能力和日常积累的考核，这就需要学生能够在这一过程当中更加全面地对相关知识内容进行学习，提升学生的综合素质和综合能力。

关键词：课外阅读；拓展训练；初中语文；作文教学；运用策略

引言：课外阅读是现阶段语文教学中的热点话题，需要教师增强教学重视，并且能够投入其中进行教学创新和优化，让学生培养阅读的良好习惯，通过多种方式提升学生的写作能力，做好学生学习道路上的指路人。

一、课外阅读与拓展训练的教学方式现状

1.课本阅读中词汇的有限性

中学语文课本的常用词汇量有限，学生在课本中接触到的语句描述和文章结构也具有单一性和有限性。学生不通过课外阅读进行词汇与语句的积累、不进行拓展训练是造成写作文时无话可写无词可用的重要原因，因此导致了大部分初中生的作文读起来类似流水账，枯燥乏味，都是大白话。

2.中学生的阅读能力普遍不高

一直以来，阅读都在作文写作中占据着重要的地位，中学生语文学习的最重要的几大板块分别为听、说、读、写。在这四大板块中，阅读是最基础的部分。但是，再好的教学方法也不能对作文教学产生立竿见影的效果，需要进行长时间的课外阅读与拓展训练，这是一个循序渐进的过程。

二、课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用策略