周碧淼 天津市静海区大丰堆镇中学

● 特色与亮点

本课件内容简洁明了，以用动画展示学生与教师的互动为脉络讲述知识点，教师讲解以真人形式出现更加有亲和力。在教学设计中，笔者鼓励学生利用生活中的两幅“透视”画面展示知识的形成过程，使已有的生活知识和艺术知识相结合，通过对图片的观察归纳得出什么是透视及透视的规律。在突破难点时，利用Sketch三维动画进行知识点讲解（三维动画的画面比二维动画呈现的画面形式更加立体、精细，内容表现更加丰富，三维动画可以更加具体生动地表现立方体的内部结构，使学生更容易感受透视）。

● 制作背景

当前，微课制作中存在着“重技术轻设计”的现象。很多微课作品是在微课比赛的基础上设计出来的，为比赛而制作，以完成任务为目的。为什么要设计和制作微课，如何使用微课，在哪里使用微课，微课能给课堂教学带来什么样的时效性，对于这些问题，很多教师没有清晰的认识。因此，微课的设计和制作存在对学生的吸引力不够，对教学没有帮助，甚至偏离了教学的现象。

本节微课《透视及其应用》中笔者利用微视频、动画、手绘视频等形式使教学的内容更具体、更形象，弥补了传统教学的局限性，从而让学生产生强烈的学习欲望，调动了学生的学习积极性，让学生的学习从被动式学习转变为主动式学习，大大地提高了学生的学习效率。

好的微课必须建立在好的教学设计的基础上，即教学设计必须从教学内容、教学方法、内容呈现、呈现方式等方面进行精心设计，只有将保证教师能够把一个知识点讲解清楚。……