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探析全媒体趋势下播音主持教学环节的适配性

2023-03-21柳丫丫

今传媒 2023年2期
关键词:高校教师教学学生

柳丫丫

(山西应用科技学院,山西 太原 030062)

一、全媒体的相关概念

(一)全媒体的定义

“全媒体”主要包括五个环节的工作,即多媒体、业务融合、三网融合、三屏合一及“5W”。其中,多媒体指通过文字、音频、动画、影像、网页等形式表现和传播媒介信息;业务融合指报纸、广播、电视、电影、音像及网站等多种媒体形态的融合;三网融合指电信网、广播电视网和互联网高层业务应用的融合;三屏合一指用户接收信息时可使用电脑、电视以及手机等客户端;“5W”指任何用户可以通过任何终端,在任何时间、任何地点接收任何信息。

(二)全媒体时代概述

全媒体时代不仅具有动静结合、交互联动以及深浅互补的特点,还具有即时传输、全时在线、实时终端等显著特征[1]。近几年,全媒体的发展进入了高峰阶段,全员媒体、全程媒体以及全息媒体也随之出现,同时,媒体传播方式、舆论生态等方面也发生了翻天覆地的变化,给新闻舆论工作带来了较大的压力和挑战。在此背景下,媒体行业要抓住发展机遇、紧跟时代步伐,实现各大媒体的进一步融合,从根本上提高主流媒体的影响力、传播力、公信力和引导力。

二、全媒体环境下播音主持行业面临的挑战

(一)直播模式的盛行

网络媒体的快速发展拉低了播音主持人员的准入门槛,造就了一大批网红主播,这些主播并不需要特别专业的技巧,只需将自己作为商品进行“包装”便可获得关注;而受众在碎片化时代也更倾向于享受快餐式信息输出,他们更加关注多元化、多样化的播音主持业态,更青睐于娱乐性强、互动性高的直播模式,这些因素都对传统播音主持行业产生了较大的冲击。……

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