◇安徽省阜阳市红旗中学 方义涛

复习，即对所学知识展开巩固。同学们应该采取合理的方法进行复习，促使复习效率逐步得到提高，进一步对基础知识及技能进行掌握，以取得事半功倍的效果。

一、把握概念的内涵和外延，形成完整历史知识体系

什么是历史概念的内涵呢？就历史事件而言，就是该历史事件的发生时间、地点、过程、结果。那么什么是历史概念的外延呢？就历史事件而言，就是该历史事件发生的背景、条件、起因、与其他事件的联系及对社会造成的影响。基于此，同学们在进行复习时，应该对概念的构成要素、含义进行整体把握，同时还应该对多个历史概念进行区别，牢固掌握历史理论知识，进一步对历史现象、历史事件展开分析，形成正确的历史结论。

例如，在对“华北事变”相关知识内容进行复习时，同学们就应该着重理解华北事变这一历史概念。华北事变是指九一八事变后，日本侵略者于1935年侵略华北的一系列事件。1935年1月中旬，日军制造了“察东事件”，迫使南京国民政府承认察哈尔沽源以东地区为“非武装区”。5至7月，日军又借口“河北事件”和“张北事件”，胁迫南京国民政府批准“何梅协定”及“秦土协定”，使河北、察哈尔的主权大部丧失……由此可知，日本侵略者想要扩大对中国的侵略是主要原因。在复习时，同学们要对概念知识展开更为深刻的分析和理解，这样才能够更好地掌握相关事件之间的联系。

二、以文化阶段特征为指引贯穿古代史记忆

历史教材主要以时间为顺序对历史发展过程进行了叙述，以中国古代史为例，历史教材是按中华文明的起源、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代又十国、辽宋夏金、元、明、清这一时间顺序来讲述历史知识的。