◇刘 荣（甘肃：合水县肖咀镇寨子小学）

所谓科学精神就是理性认知，是一种思维方式和态度，学生在学习数学时，不仅需要了解和学习课本知识，还要学会利用数学知识解决实际问题，将所学运用于实践中。这就需要学生能够自主学习和探究，对数学学科产生强烈的兴趣，以此调动主观能动性，积极参与到课堂学习中。当前，在数学教学中仍然存在很大问题，比如学生自主性差、不敢质疑、缺少科学精神等等，为此，教师应当转变数学教学方式以应对。

一、在小学数学教学中培养学生科学精神的重要性

（一）激发学习兴趣

数学是一门逻辑性很强的学科，对学生的思维能力有很高的要求，小学生正处于思维发展的初期，学数学觉得困难。在这种情况下，就要培养学生学习数学的兴趣，使其能够积极主动地参与学习。在对小学生进行数学教学时，如果让学生以小组合作的形式进行探究式学习，增强他们的合作意识，学生学起来会更有动力和热情，效率也会更高。最关键的是学生会在学习的过程中充分体会到团队协作的重要性，产生强烈的使命感，有目的地参与到小组学习中。

（二）养成科学态度

小学生年龄小，理性认识相对缺乏，而数学学习需要不断钻研，学生必须养成善于动脑思考、善于分析问题和反思的良好习惯。在小学数学教学中注重学生科学精神的培养，能够使学生形成科学态度，让学生在学习中做到实事求是，将知识研究透彻，从而实现深度学习。……