周军伟

全民阅讀的核心在教育，从更新家长的教育理念开始，以少年儿童作为切入点，让孩子从小养成读书的习惯，用少儿阅读带动全民阅读，共建“书香”中国。

父母是孩子最好的老师，充当着“润物细无声”的角色。父母经常看书，孩子自然潜移默化地受到影响，慢慢地也习惯了书籍的陪伴。除了家长以身作则外，营造多样化的阅读气氛也能为孩子的阅读锦上添花，比如我们可以经常带孩子到图书馆或者充满大自然气息的户外开阔视野。

孩子在阅读时的侧重点有所不同。低幼儿童往往更倾向于有趣、好玩，甚至让人捧腹大笑的书籍。所以父母要考虑孩子的喜好与年龄特点，尽量选购一些孩子喜欢的书，或者贴近孩子生活经验的书，把关图书内容的质量。有质量的阅读，是成长道路上的灯塔，也是成长的养料和动力。

把书认真读给孩子听。都说“读书眼过千遍不如手过一遍”，实际上阅读也是口眼协调的过程，在孩子阅读的时候我们不仅要引导他们认真看，还要注意养成认真读的习惯。引导孩子认真把一本书阅读完，家长可以把书认真读给孩子听。

和孩子互享阅读感受。关于阅读，很多家长认为孩子把一本书读完就是兴趣、就是优秀，实际上阅读就像学习一样需要理解通透。平时家长多和孩子互相分享彼此的阅读感受，有助于孩子的阅读习惯养成。

如何和孩子互相分享阅读感受呢？家长可以在孩子看完某一本书，或者把一本书认真读给孩子听完之后，主动分享自己的阅读感受，任何一个阅读感受的分享都是创造沟通、捕捉阅读兴趣的瞬间。

睡前阅读习惯要坚持。良好的阅读能力是从坚持阅读开始，尤其是睡前的阅读习惯一定要坚持下去，平时家长可以用讲故事、朗读或互交流阅读经验的方式和孩子一起坚持睡前阅读。

生活处处皆学问，不是只有坐在书桌前看书才叫阅读，我们也要留意生活中的细节，让阅读融入生活。毕竟生活中也存在着大量的让孩子阅读的机会，例如路边小店的招牌、消防标识、广告牌等，都可以带孩子随时读、随处读。尤其当孩子认的字越来越多时，这会极大地增强孩子的信心，同时也会激发孩子阅读的动力。

孩子就像是一张白纸，父母和孩子一起读书，一起讨论，让孩子慢慢感受读书的过程，也慢慢建立起正确的价值观，“书香”中国就从“亲子阅读”开始扎根发芽。当然培养阅读习惯不是一蹴而就的事，需要家庭、学校、社会通力合作，让我们静待花开的那一天！

（作者单位：河北省石家庄市鹿泉区李村中心校）