杨罗嫚 张彩花

（1.山西农业大学，山西 太原 030031；2.山西工程科技职业大学，山西 晋中 030619）

基于当下“00”后大学生在思想和行为等方面产生的新特点新变化，作为高校大学生思想政治教育工作的辅导员，应当深刻思考当前思想政治教育工作的变化与意义，厘清工作思路，顺应时代发展，创新教育内容和方法，为培养新时代有为青年而贡献青春力量。

一、“00”后大学生思想行为的新特点

（一）思维活跃但社会认知欠缺

“00”后大学生普遍成长于物质条件相对丰富的时代，对新鲜事物充满好奇，乐于接受新变化和新挑战，思维活跃且超前。“00”后大学生对社会的了解主要来源于电视、网络、书本知识和民间传说等间接经验，缺乏经过自身实践而形成的个人对世界的直观感受和经验。他们希望自身能够经济独立的同时又摆脱不了对父母的依赖，面对来自社会的一些诱惑，分辨不清真伪，容易上当受骗，给自己的人身和财产安全带来风险。

（二）个性张扬但需要群体归属感

“00”后大学生大多是独生子女，在个人成长过程中，他们集家庭所有成员的关注和关爱于一身。在大学群体生活中，他们张扬个性，热衷于有独特风格的品牌和产品，希望自己成为同学老师眼中风格独特的人。但这种独特是基于群体归属下的独特，作为经常互动的群体，他们之间具有高度一致性。同时作为同学群体中的个体，他们希望并主动与同学们保持一致，并通过这种一致获得同学们的认同。……