朱艳琴 冉炜丹

（喀什大学，新疆 喀什 844006）

二十大报告指出“法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。”对正处于拔节孕穗期的高中生开展社会主义法治精神教育，有助于提升他们的法治意识、理念，锻炼其法治思维能力，养成尊法学法守法用法的良好习惯，做法治社会的合格公民，投身社会主义法治建设，共同建设和谐有序的法治社会。

一、社会主义法治精神融入高中思政课的必要性

（一）重要体现：法治意识是学科核心素养的重要因素

高中思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。其中法治意识主要是对高中生进行社会主义法治精神的培养和塑造，增强学生社会主义法治理念，对社会主义法治的认同和践行。法治意识的凝练最终汇聚为法治精神的体现。社会主义法治精神的学习是培养法治意识的主要内容，是学科核心素养得以培养的重要体现。

（二）必然要求：培养学生良好品行、促进学生全面发展

高中生正处于青春期待成熟阶段，心理世界还在构建当中，同时世界观、价值观和人生观还未成型，思想上容易受到错误思想和言行的误导。高中阶段应对高中生进行社会主义法治教育，构建学生的法治理念和道德行为，使其成为未来社会合格的公民，积极遵守法律法规，依法履行自身的义务，捍卫自身的利益，积极构建社会主义法治社会。……