邓含双

（喀什大学，新疆 喀什 844006）

党的二十大报告指出：“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业”。边疆高校汇集多民族师生，是铸牢中华民族共同体意识教育的关键场域。为此，边疆高校必须从有形有感有效角度出发，做好铸牢中华民族共同体意识教育工作，促进民族团结进步发展。

一、理论逻辑：贯穿党的民族理论和政策，以有形之魂构筑起共有精神家园

（一）坚持党对民族工作的领导

习近平总书记在中央民族工作会议上强调“必须坚持党对民族工作的领导，提升解决民族问题、做好民族工作的能力和水平”。边疆高校要始终坚持党对民族工作的领导，巩固各民族学生之间团结有爱、互帮互助的共同思想基础。边疆民族地区高校要具体问题具体分析，在党的领导下，发挥自身优势，用合适正确的办法解决民族问题，做好民族工作。加强学生对党和国家的各类民族理论和相关政策的学习，加大对学生的民族团结教育力度，使学生在思想上和行动上自觉地促进民族和谐，使之在党的坚强领导下，在各民族学生之间建设起精神层面上的共同家园。坚持党对高校民族工作的领导，要发挥各民族学生在促进民族团结和推进各民族发展过程中的先锋作用。边疆高校大学生要积极响应党中央的号召，争做民族团结工作和民族理论政策的传播者，加强自身使命感、归属感，提升促进民族团结进步工作的本领和担当，永不忘记民族发展进步的初心和中华民族实现伟大复兴的神圣使命。……