孔博

大汶河，古称汶水，是泰安市唯一的大型河道，历史悠久、资源丰富，著名的“大汶口文化”即孕育于此。沿岸乡镇众多，农村学校占比超过80%，数量大、分布广、样态多、质量不均衡。无论大小强弱，各学校都有自己独特的资源和优势，但囿于办学理念和管理方式的落后，教育教学短板突出，绝大多数学校始终无法冲破瓶颈，与先进城区学校的差距不断加大。

为有效破解上述难题，泰安市基于国家战略和教育高质量发展的时代要求，在深入调研的基础上，顺应国家黄河战略大势要求，组建了大汶河流域学校教科研发展联盟。联盟坚持目标导向、问题导向和创新导向，统一整合资源，系统规划课程，挖掘校本特色，打造条块功能，形成整体优势，建构了区域教育高质量发展的良好生态，走出了一条融合历史内涵、地方特色、時代特征的沿河学校高质量、一体化发展的新路径。

建设策略与架构设计

联盟体系分为总联盟、分联盟、学校联盟三层。首先通过签订学校教科研共建章程，把流域内所有学校组合成一个总联盟；然后把沿河区域按照文化传承、风俗特色、资源禀赋、校本优势等要素划分为若干教育特色功能区，每个功能区整合几个涵盖不同学段、不同规模、不同质量的基层学校，组成一个学校功能群；学校功能群又分成龙头校、骨干校、成员校、加盟校四个层级，各校彼此分工、优势互补、共建共享，抱团创建教学改革特色发展先行区。

总联盟设秘书处，秘书长由市教科院负责人担任，从市级层面设计各功能区，整合市内外教学成果、专家资源，为功能区创建教学改革特色发展先行区提供保障。……