摘 要：随着现代教育的发展，传统教学模式的弊端日益明显，人们越来越关注课堂教学的创新。初中数学具有一定的抽象性，除了基础知识的掌握，学生数学技能以及数学核心素养的提升也是初中数学教学的重要目标。教师要创新教学模式，注重培养学生的动手实践以及自主思考能力，弥补传统教学模式的不足。初中数学的知识内容相比小学数学更加抽象，逻辑性更强，因此教师要积极创新教学方法，结合实际的教学问题进行教学革新，采用多种教学模式进行授课，同时还要结合学生的实际学习情况，从而保障课堂教学的质量。文章基于初中数学课堂创新，阐述了相关的教学实践与思考。

关键词：新式；数学；课堂教学

作者简介：杨武俊（1982—），男，江苏省东台市实验中学。

数学源于生活，又用于生活，生活中处处蕴含着数学知识。初中数学作为小学数学和高中数学之间的桥梁，起到了承上啟下的作用。但是，部分初中生对数学知识的学习停留在表面，没有深入理解数学知识的内涵，导致其解决实际问题的效率较低，或是不能独立自主地解决问题。针对这种情况，初中数学教师应当注重教学创新，结合实际，优化数学教学模式，打造高效课堂。教师在教学中应将学生作为课堂主体，使学生充分发挥主观能动性；自己则作为学生课堂学习的引导者，辅助学生探究知识，采取合适的教学方法加深学生对知识的理解。教师应注重培养学生的自主探究能力，在课堂开始之前就要确立好教学目标，使课堂教学更加有序。……